proyecto de aprendizaje de los alimentos

HOLA QUERIDOS PADRES Y MAESTRAS Hoy hablaré del arte infantil... El arte es uno de las tres formas de comunicación mundial. Para llevar a cabo una alimentación rica y saludable, es fundamental conocer qué tipo de alimentos, productos y nutrientes son más beneficiosos o necesarios y cuáles pueden perjudicar . Se encuentran en los aceites, la mantequilla…, Nos proporcionan energía, aunque menos que las grasas. 3. 0000007293 00000 n § Los larga y fina (sazonada con sal, limón y un poquito de aceite). El alumno ha de superar con éxito las actividades que se proponen en las diferentes secciones del programa. To learn more, view our Privacy Policy. Todos los derechos reservados. �#Gy,�-�X��h�t=�� Y�RIRТ��-�r嶊 RW�Mԗ��yO�5=a/. Estas súper mamás prepararon para cada niño y cada niña un DIPLOMA por la buena realización del trabajo y unas BROCHETAS DE GOMA EVA como recordatorio. alejandra velasquez. Con ello, se pretender contribuir a la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030. Como actividad exploratoria, se entrega a los alumnos el siguiente formato, con la finalidad de identificar si conocen el nombre de los órganos involucrados en el proceso de digestión. 0000083488 00000 n Conocer la transformación de los alimentos. El propósito de esta experiencia de aprendizaje es que los estudiantes comprendan los beneficios de la alimentación saludable a partir de la comparación de los alimentos nutritivos de los no nutritivos . 0000004832 00000 n También estoy cumpliendo con las maestras que me lo s, Saludos queridas maestras: Unas cotidianas y otras innovadoras; así son las técnicas que te traigo ahora. Con esta actividad nos pro... La primavera sigue ofreciendo nuevas ideas para más material ABN: Abejas en la colmena. APARATOS INVOLUCRADOS EN LA NUTRICIÓN. Es inaceptable rechazar una composición infantil o el proceso. Hola mis Colegas, hoy quiero compartir con ustedes este modelo de proyecto de aprendizaje para sexto grado.El cual podrán descargar en formato PDF y lo podrán enriquecer con sus conocimientos, experiencias y necesidades de cada estudiante. Elaborar una pirámide nutricional. § 0000009271 00000 n § Agradecen 0000110273 00000 n 0000001311 00000 n de asumir la responsabilidad por su propio aprendizaje. El aparato digestivo: su papel en la nutrición; órganos del aparato digestivo. Proyecto: "Los alimentos". Me encantan los 2 proyectos , el de alimentos y cuido mis perlitas , lo puedes compartir a [email protected], ME INTERESA POR FAVOR ME LO PUEDES REGALAR [email protected], Me puedes por favor envíar el proyecto de los alimentos mi correo es [email protected]. Hola! ��#��K⨭��p��?�>�� }fׄH��i�`��Y�Q�S?��&�Pi�8�o��+�ת�S��U��E6_�8�#N��f{ 1.3 Difusión de las diferentes actuaciones. la clase del día anterior. Las comidas se dividen en grupos que van formando los. alimentación y nutrición de las niñas y los niños. Publicado por: Grupo AMAUTA EBUSINESS 0 comentarios. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. ¡Hola a todos! La alimentación es un tema fundamental para el ser humano, en cada etapa de la vida, es imprescindible llevar una dieta rica y equilibrada que nos aporte los nutrientes necesarios para llevar a cabo las actividades diarias. Resultado de Aprendizaje: Identifica los conceptos fundamentales de la tecnología de alimentos ,las propiedades de los alimentos ,definición y clasificación general Semana Contenidos Actividades de Aprendizaje Evidencias de Aprendizaje Tipo de sesión Indicador de Logro 1. Se invita a los alumnos a reflexionar sobre el cuestionamiento: UNA ALIMENTACIÓN SANA ¿Es suficiente para mantener mi cuerpo sano? Definir qué es la alimentación y qué son los nutrientes. Entornos saludables: Acondicionamiento de los recursos estructurales y ambientales de la institución para la generación de entornos de aprendizaje propicios para una adecuada interacción entre 0000007314 00000 n Recuerda registrar el nombre, fecha y nombre de la composición o técnica para que verifiques los cambios y avances en las observaciones diarias y boletines (evaluación). MATRÍZ OPERACIONAL: FINALIDAD: Que el Niño y la Niña comprendan y valoren diferentes procesos matemáticos y naturales, a partir de situaciones y problemas reales de la vida cotidiana, analizándolos desde sus experiencias de aprendizaje y del nuevo conocimiento. Hola podrías enviarme el proyecto por favor? Como variante de esta actividad los alumnos, también pueden realizar maquetas de los diferentes aparatos utilizando plastilina u otros recursos materiales y exponen su trabajo al grupo y a la comunidad estudiantil en general. Hoy os muestro más material ABN: CASITAS DE LAS FAMILIAS En clase trabajamos la tabla del 100 con ayuda del proyector y la p... Hoy os presento "LA CAJA DE LAS MATES". DOCENTE: SECCIÓN Y CARIÑO 3 TURN MAÑANA FECH 26/05/2 MODALID P. f "Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional". § sonidos y movimientos de animales como: vacas, cerdos, pollo, gallo, gallina, Educación Inicial, CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PARA 3 AÑOS DE NIVEL INICIAL. Lengua. 0000037048 00000 n El docente puede reforzar los conceptos básicos anteriores, utilizando las siguientes laminas en una presentación Power Point: Para evaluar los principales componentes de este Tema, se organizan 4 equipo, cada uno de estos tendrán la comisión de investigar más a fondo la función de cada una de los aparatos involucrados en el proceso de nutrición y posteriormente exponer los temas. Formulación y Evaluación de Proyectos (FORPY1202-615-2021) Contabilidad de Costos; Principios de Economía; las preguntas. Voluntaria en el almacén del BAS. importancia tienen las verduras en la. ¿Cuál es el rol del aparato respiratorio? 1.-PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION: que frutas ocuparan en la preparación. Es importante registrar el nombre del niño, la fecha y nombre de la composición para que podamos en el tiempo verificar los avances de los niños, ya que muchas técnicas funcionan para mejorar la motricidad fina y por consiguiente una mejor preparación para la ejecución de alto nivel como lo es la escritura. La alimentación balanceada y el ejercicio físico: estilos saludables de vida. Marisol Figueroa. comprometen a consumir frutas diariamente Se presenta una alternativa de solución que corresponde a un proyecto de aprendizaje Tratando de dar solución a este problema presentamos el presente "Consumiendo alimentos nutritivos, aprendemos mejor" como una alternativa de cambio en los hábitos alimenticios de los estudiantes a través de aprendizajes significativos. 0000002166 00000 n 7. ¡Están hechos unos expertos! de ante mano gracias compartir este material!!!! 0000005850 00000 n Me encantan los 2 el de higiene y alimentos . a Dios por las frutas creadas por El. También se tomará en cuenta el trabajo que los alumnos realicen en el Repositorio Digital o juego en línea, ya que el. las verduras como: tomate, zanahoria, pepino, cebolla, otros. Se encuentran en el pan, los dulces, patatas, legumbres, arroz y pastas, Intervienen en numerosos procesos necesarios para nuestro cuerpo como por ejemplo el funcionamiento del sistema nervioso. Dialogan acerca de la actividad realizada. ¡CUIDADO! Los que contienen carbohidratos o glúcidos: nos proporcionan energía que se consume rápidamente, ejemplos: cereales, arroz, trigo, maíz, avena, legumbres, papas, azúcar y miel de abeja. Se comenta que la actividad física les ayuda a: Estar más preparados para aprender en la escuela, Desarrollar y mantener huesos, músculos y articulaciones sanos. lo mas conveniente. Por ello, se propone esta secuencia didáctica “La alimentación”, con el objetivo de acercar a los alumnos al medio natural, haciéndoles observar y explorar sus elementos y los alimentos, necesarios para nuestra supervivencia, los beneficios que nos aporta, así como fomentar hacia ellos actitudes de cuidado, respeto y valoración. § 0000006440 00000 n También se puede concluir en el proyecto una conferencia sobre la importancia de la alimentación saludable y el ejercicio y sus beneficios, en la cual se invite a los padres a ser participes, con la finalidad de que se sensibilicen acerca del cuidado de su salud y de la de sus hijos. (1/4 de huevo) un poquito de atún, la cebolla deberá estar cortada en forma compara las diferencias similitud de los diferentes sistemas de gestión. Con la masa compacta y manejable (no debe deshacerse), se forma una Esta etapa también es conocida "sensoriomotora" donde se evidencia una actividad total de los sentidos. �A�r�e��б�̜�nٴ��/�0��V��eE�V;��}|~+X6��O��&C��]L�Y��P/($7�B��s�[hz��6J9D��rt2�� endstream endobj 45 0 obj 168 endobj 46 0 obj << /Filter /FlateDecode /Length 45 0 R >> stream consistencias en las frutas (blando - duro). Ingeniero Agroindustrial capaz de diseñar, organizar, administrar y gestionar procesos y proyectos de industrialización que integren la producción primaria, la transformación y la comercialización de productos alimentarios y no alimentarios de origen biológico, al igual que el diseño y montaje de procesos de biorrefinería para el aprovechamiento integral de residuos y la obtención de . Es decir, que al realizar un proyecto, el La última semana del trimestre me llevé un grandísima sorpresa. Me puedes enviar esta estrategia por favor. § Los Conocer la procedencia de varios alimentos (animal, vegetal o mineral). 0000001698 00000 n Educación religiosa. Muchas gracias..! § colorea § Por Este tema está íntimamente relacionado con los temas transversales: educación para la salud. ¿Cómo podemos aprovechar mejor los nutrientes de los alimentos para una alimentación saludable? Clases de sustancias nutritivas. ?�v�}T>�Og�9&S4f#(�B.޽v͸��J��-�H�8U �݉^Apb.�TyaU�ρ>Dm[��w[~�o de niños y niñas sobre la importancia de los animales para la alimentación y ¡Hola a todos! modelo de informe. Promueve el desarrollo endógeno, debido a que la decisión o el tema de investigación es idea del mismo grupo. conjunto con niños y niñas juegan a las adivinanzas sobre los beneficios de los 0000100614 00000 n Hacer composiciones artísticas es una de las actividades más agradables y divertidas para los pequeños. 1.1 Planificación y organización. No necesariamente pudieras canalizar el interés de. posibilidades. PROPUESTA DE PROYECTO : EDUCANDONOS PARA UNA ALIMENTACION SANA" (I.E. Sign in|Recent Site Activity|Report Abuse|Print Page|Powered By Google Sites. Sois muchos los que, por Instagram, me habéis preguntado si lo iba a subir y aquí lo tenéis: Proyecto "Los alimentos". § Los niños y niñas § Los 2️⃣ PRIMARIA. Una vez preparados, los niños cortaron las frutas en pequeños trocitos con ayuda de cuchillos de plástico, para después insertarlos en los palillos y crear así las brochetas. También pueden medirse y pesarse y estimar su Índice de Masa Corporal (, el IMC es una medida de asociación entre e, Utilizando una calculadora, divide tu peso en kilogramos entre el cuadrado de tu altura. 29 1 206KB Read more. 4. Para mis seguidores de este blog les comparto este proyecto de innovación:"Ponemos en práctica una cultura de alimentación saludable", que lo ejecutamos el 2014 en mi Institución Educativa y que obtuvimos buenos resultados como: lograr que los estudiantes tomen conciencia de la importancia del correcto lavado de manos, como medida de prevención para evitar infecciones alimentarias o ¿para que lo hare? alimentación y nutrición. Pues busqué una en Internet que venía con frutas y las borré con ayuda del Paint. (colores). El adulto presenta las frutas que van a trabajar a los niños, aprenden a través de una interacción con el adulto. Realicen un mini concurso de invento de cuentos y poesías. http://www.youtube.com/watch?v=jPy6N2wafEk&feature=related. Identificar los distintos grupos de alimentos y los nutrientes que nos aportan. Se conversa con los niños y niñas en base a A partir de 40, estás considerado extremadamente obeso, con un altísimo riesgo de salud. o Describir objetos y situaciones. Sin embargo, no se descarta la posibilidad de realizar una evaluación tradicional (escrita) en la que se aborden cuestionamientos, sopas de letras, relacionar conceptos referentes a la alimentación, la nutrición y digestión, así como de los aparatos y órganos involucrados en estos procesos. conversa con sus niños y niñas en base a las preguntas siguientes: § ¿Qué Se puede mencionar que la pirámide alimenticia es un gráfico que muestra la cantidad de alimentos que se deben de comer cada día. Aplica sus conocimientos relacionados con la cultura y la salud de la prevención en la atención de problemas y situaciones de riesgo. La necesidad de que los niños aprendan a cuidar su salud previniendo enfermedades que pueden afectarlo, fomentar el ejercicio físico y la alimentación saludable para cuidar la salud, así como, reconocer el rol de las personas e instituciones que lo protegen y cuidan. Nombre del Proyecto: "A COMER MEJOR". La docente comenta sobre la historia de las causitas rellenas. Una vez que los alumnos han identificado y definido cuál es la función de los aparatos involucrados en la función de Nutrición, es conveniente analizar más a fondo los órganos que componen el aparato digestivo. ¿Cuáles son los alimentos ricos en proteína? Plataforma Educativa virtual, contiene cientos de recursos educativos. docente les explica que prepararan una ensalada de frutas. Titulo: los alimentos son nutritivos y nos hacen saludables para inicial de 5 años de educación inicial, DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Proyecto de aprendizaje For Later, Los inadecuados hábitos alimenticios con los que viene el nio al !a"d#n$ hace necesa"io ensea"les. § Lavan Generalidades Sobre Los Alimentos. Conservamos y preparamos los alimentos del 21 . Contenidos 04 07 lluvia de ideas se explora los conocimientos de niños y niñas sobre la 0000006419 00000 n no solo a los niños, sino también, a las familias. 17 0 124KB Read more. Hola maestra, gracias por compartir este maravilloso proyecto. Estructura, propiedades y comportamiento en el alimento del agua § Recordamos modelo de sesión de aprendizaje. En la guía sobre pautas de crianza para niños y niñas de 0 a 5 años de edad: "¿Mucho, poquito o nada? Fichas imprimibles para trabajar el proyecto de los alimentos con los niños de primaria. El Proyecto de Aprendizaje es en sí, una estrategia metodológica que . Una vez escuchado los comentarios de los alumnos, se invita a éstos al Aula de Medios para que observen y escuchen el video: A raíz de haber visto el video, se realizarán las siguientes preguntas que están relacionadas con la proyección analizada: ¿Cuál es la función del aparato digestivo? Proyecto de Aprendizaje: "Los alimentos". EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE ¿Qué comeré esta vez? sanos, dinámicos e inteligentes. DESCARGA EL ORDEN DE MÉRITOS DE LA PRUEBA DE NOMBRAMIENTO 2022 REGION JUNIN del Nivel inicial, primaria y secundaria, ¡Atención Docente! 3. Duración: Mes de AGOSTO Destinatarios: 2° sección SALA AZUL. Hola María! By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. JUSTIFICACIÓN: Esta presente unidad se realiza con la finalidad de que los niños y niñas aprendan el valor nutritivo que tienen los alimentos y la importancia de su consumo y, a la higiene de su preparación, incentivando que traigan una lonchera nutritiva y que conozcan los alimentos nutritivos que nos hace . Desde la escuela y en colaboración con la familia se puede y debemos de mejorar los hábitos alimenticios en la infancia. Las y los estudiantes del primer grado de nuestra I.E …………………………………… de la comunidad de …………………………………………..dialogan sobre cómo pueden aprovechar mejor los nutrientes de los alimentos. a pelar las papas. § Dialogamos 0000110134 00000 n SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES: 9tili/a e;presiones si"#licas4 t=cnicas 5, Do not sell or share my personal information. MOLDES DE LETRAS DESCARGABLE PARA TODA OCASION . DqǱ�7�ɂQ#r`��p�7]��@E:8ฟ��_�RE��%��$�%kDGmPx��;~C[�B�A/ A continuación te presento el contenido de dicho material. Evita cuestionar el quehacer del niño y solo brinda orientaciones claras y realiza como siempre preguntas generadoras reflexivas dentro de un clima armónico y de libertad. 0000004811 00000 n Resumen del Proyecto de Aprendizaje. 9 0 166KB Read more. propone a los niños preparar algo con las verduras. Maestra: Te sugiero cuando tengan muchas composiciones hacer una exposición o galería y disfruten con padres y, Queridas super maestras: La etapa maternal constituye el tiempo en la vida del niño de 0 a 2 años. Se involucrara a Los padres y. representantes de este grupo, el proyecto lleva por nombre: "CONOZCO Y . En observación y entrevistas con sus padres, los niños gozan de buena salud. IV. Ellos se sienten preocupados ya que es importante tener una buena alimentación balanceada para así evitar enfermarse. Con la tecnología de, Máquina de restar: "EL PIRATA MANOS LARGAS", Orientación Andújar – Recursos Educativos, Enseñando a aprender. El mismo Estará dirigido a los niños y. niñas de la sección "B", turno tarde, del área de Educación Inicial específicamente de Preescolar. muy bonito, y sobretodo rico. Te recomiendo un fondo musical para cuando inicien estas actividades que se pueden perfectamente ejecutar en el espacio de expresar y crear, espacio exterior o pequeños grupos. �0 Comentan sobre las frutas que trajeron en su niño será más complejo aprecien los sabores de estos alimentos. 0000003747 00000 n La pirámide alimenticia: concepto y clases de alimentos. las láminas sobre los animales y sus alimentos que nos brinda. Conservamos y preparamos los alimentos del 21 al 25 de junio Somos docentes peruanos que facilita de recursos educativos, noticias para el docente peruano con el fin de mejorar su práctica pedagógica en el nivel Inicial-Primaria-Secundaria. Minedu Publican la relacion de Postulantes por UGEL o DRE y locales de evaluación, ¡Atención Docente! 0000008181 00000 n 63. o Conocer y utilizar instrumentos de medición. que materiales van a necesitar en la preparación de la causa. BIBLIOGRAFÍA Y ENLACES WEB § Comparan § En Suelo realizar esta actividad todos los años, ya sea para proyecto o unidad didáctica. Tiempo: Del 9 al 20 de setiembre II. Actividades previas o de exploración de conocimientos: Se puede realizar una asamblea o una lluvia de ideas en el aula, relacionada con las siguientes preguntas: ¿Cuáles alimentos causan daño a nuestro cuerpo? Los niños en su casa tienen muchas oportunidades de involucrarse en las actividades cotidianas, algunas vinculadas con la alimentación, como sembrar, cosechar, recoger los frutos de estación, comprar y organizar los alimentos en casa, participar en la preparación de alimentos y compartir la comida en familia, entre otras. Identificar cuales son los alimentos necesarios para una alimentación sana. Se recomienda organizar a los alumnos en grupos de intereses deportivos e invitarlos a practicar dichos deportes por las tardes o en los tiempos libres. Las actividades están diseñadas para ser trabajadas en la secuencia propuesta, sin embargo pueden ser sujetas a cambios por los interesados, con la finalidad de atender la diversidad en el aula. Si está entre 18.5 y 24.9, estás dentro del rango normal. Acabo de descubrir tu blog. Es muy importante que, en la etapa infantil y en el Nivel . Minedu| Experiencias de Aprendizaje mes OCTUBRE para primaria y secundaria DESCARGAR. Con la finalidad de valorar los aprendizajes esperados en los alumnos, se hace una competencia en la que éstos den respuesta a cuestionamientos relacionados con las temáticas analizadas. • Explicamos sobre los alimentos y su clasificación. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. la causa se puede hacer variedades diversas, por ejemplo: -Causa rellena Lista de cotejo . Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Preparar una receta nutritiva. ¿Cómo podemos difundir cuáles son los alimentos saludables? a los animales que nos brinda sus alimentos. vaca, cerdo, pato,). Sorry! o Resolver problemas, utilizando la serie numérica y el número natural como expresión de cantidad. EXTENSIÓN . Después, en asamblea, explican su "investigación" al resto de la clase. Se menciona que Alimentación y Nutrición aun cuando parecieran significar lo mismo, son conceptos diferentes. Permite formar personas capaces de resolver conflictos en su entorno. En la Institucin Educativa Samana de Socos existe problemas de hbitos en la alimentacin, a raz del desconocimiento del valor nutritivo de los alimentos que produce la localidad, razn por la cual existe un alto porcentaje de desnutricin de nios y nias que influyen en el aprendizaje ptimo. § Se 0000002958 00000 n Hola, estoy trabajando el proyecto de los alimnetos, muchas gracias por compartirlo, esta genial. DESCARGA EL ORDEN DE MÉRITOS DE LA PRUEBA DE NOMBRAMIENTO 2022 REGION CAJAMARCA del Nivel inicial, primaria y secundaria, MINEDU: Más de 22 000 auxiliares de educación tendrán aumento de 800 soles en marzo 2023 para auxiliares nombrados y contratados. Para inaugurar el nuevo trimestre quiero mostraros el proyecto que hemos llevado a cabo durante el segundo trimestre. Describen cómo los alimentos que consumimos tienen efecto en nuestra salud. animales que se usan para la alimentación y nutrición. niños y niñas juegan a las adivinanzas sobre las beneficios de las verduras que ACTIVIDAD: NOMBRE DE LA MARÍA EUGENIA ANGULO VELA. 0000002219 00000 n Estos momentos me encantan y me parecen muy divertidos: A partir de ahí, trabajamos la . y nutrición de las niñas y los niños? ACTIVIDAD 2. Aprendiendo a enseñar, Matemáticas en 3 y 4 años: Pistas coloreadas, CUADERNO DE LECTURA 3 (r-f-h-ch-k-q-g-x-w). III. § Imite Aparatos que intervienen en la nutrición y sus funciones. Sorry, preview is currently unavailable. Mi correo es: [email protected], Hola feliz tarde,son interesantes los temas de tus proyectos,me los envías porfavor,de antemano gracias . SESIONES DESARROLLADAS «EXPLORANDO CON MIS SENTIDOS ¿QUE PUEDO LLEVAR A MI JARDIN?» DEL 9 AL 13 DE MAYO- NIVEL INICIAL, Semana 36: Generamos menos desechos en casa y los transformamos, TARJETAS DE SÍLABAS PARA INICIO DE LECTURA- NIVEL INIICIAL 3,4 Y 5 AÑOS, Experiencia de Aprendizaje «SOMOS PEQUEÑOS CIENTIFICOS» para 3,4 y 5 años- Mes octubre, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE » TE CUENTO COMO ME SIENTO EN MI JARDIN»- PARA EL NIVEL INICIAL, DESCARGA AQUI LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE “QUIERO CRECER SANO Y FUERTE” PARA NIÑOS DE NIVEL INICIAL, DESCARGA AQUI LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE “QUIERO CRECER SANO Y FUERTE” PARA NIÑOS DE NIVEL INICIAL 3 4 Y 5 AÑOS, DESCARGA LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE “QUIERO CRECER SANO Y FUERTE” PARA NIÑOS DE NIVEL INICIAL, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE “QUIERO CRECER SANO Y FUERTE” PARA NIÑOS DE NIVEL INICIAL, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE “QUIERO CRECER SANO Y FUERTE” PARA NIÑOS DE NIVEL INICIAL 3 4 Y 5 AÑOS, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INICIAL 3 AÑOS, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INICIAL 4 AÑOS, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INICIAL 5 AÑOS, INFORME TECNICO PEDAGOGICO- NIVEL INICIAL 2022, INFORME TECNICO PEDAGOGICO DEL 2022 PARA NIVEL INICIAL, INSTRUMENTOS DE EVALUACION DE FIN DE AÑO 2022 PARA INICIAL, PROCESOS DIDACTICOS para considerar en una SESION para el Nombramiento Docente , CLASE MODELO DEL AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA con RUBRICAS para Nombramiento Docente EDUCACION INICIAL, CLASE MODELO DEL AREA DE MATEMATICA con RUBRICAS para Nombramiento Docente EDUCACION INICIAL, DECLARACION JUDARA PARA POSTULANTES DEL NOMBRAMIENTO DOCENTE ETAPA DESCENTRALIZADA EDUCACION INICIAL, ‍NOMBRAMIENTO DOCENTE ETAPA DESENTRALIZADA EDUCACION INICIAL, INFORME CONSOLIDADO DEL CUADERNO DE CAMPO – EDUCACION INICIAL 3, 4 Y 5 AÑOS, DOCUMENTOS DE FIN DE AÑO PARA NIVEL INICIAL 2022, ‍♂️¿Cuáles son los Procesos Pedagógicos de una Sesión de aprendizaje? Para llevar a cabo una alimentación rica y saludable, es fundamental conocer qué tipo de alimentos, productos y nutrientes son más beneficiosos o necesarios y cuáles pueden perjudicar nuestra salud. Es muy practica y a los chicos no se les olvidara la experiencia. %PDF-1.3 %�� Las actividades que hemos propuesto son compartidas, los niños las conocen a través de las personas y los objetos. o Clasificar los alimentos según su origen. 0000008202 00000 n § Mediante realizado. ¿Qué pasaría si no hubiera frutas? Observan, describen y comentan el contenido de § Se 0000009250 00000 n HOLA universidad nacional del callao facultad de ingeniería pesquera de alimentos escuela profesional de alimentos silabo asignatura: ingeniería económica . 0000101520 00000 n Destinatarios: Niños de 5 años. Estrategias y ejemplos. comentan y valoran su trabajo Al comenzar el trimestre tenía mis dudas sobre el tema de proyecto (teniendo en cuenta que durante el primer trimestre llevamos a cabo el proyecto de los Piratas). Adecuación y pertinencia de los contenidos en alimentación y nutrición para el nivel de educación . Proceso del alimento a lo largo del aparato digestivo. Cada país tiene su currículo educativo y por ende puedes adaptar las estrategias y/o retirar las que no te parezcan favorables. FUNDAMENTACION. Cuadro comparativo de los alimentos. PROYECTO DE APRENDIZAJE PARA 3ER GRADO. {��et!9��u��X��O�f�4��iy�U�o�:��Q⁅GW endstream endobj 71 0 obj 154 endobj 36 0 obj << /Type /Page /Parent 22 0 R /Resources 37 0 R /Contents [ 44 0 R 46 0 R 48 0 R 50 0 R 52 0 R 55 0 R 60 0 R 69 0 R ] /Thumb 10 0 R /MediaBox [ 0 0 595 842 ] /CropBox [ 0 0 595 842 ] /Rotate 0 >> endobj 37 0 obj << /ProcSet [ /PDF /Text /ImageC /ImageI ] /Font << /F2 39 0 R /F3 40 0 R /TT1 54 0 R >> /XObject << /Im1 59 0 R /Im2 58 0 R /Im3 57 0 R >> /ExtGState << /GS1 65 0 R >> /ColorSpace << /Cs8 38 0 R >> >> endobj 38 0 obj [ /Indexed /DeviceRGB 255 66 0 R ] endobj 39 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /FirstChar 32 /LastChar 243 /Widths [ 278 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 278 333 278 0 556 556 556 556 556 0 0 556 0 0 333 0 0 0 0 0 0 722 722 722 722 667 611 778 0 278 0 0 611 833 722 778 667 0 722 667 611 722 667 0 0 667 0 0 0 0 0 0 0 556 611 556 611 556 0 611 611 278 278 0 278 889 611 611 611 0 389 556 333 611 556 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 333 0 0 0 0 0 0 0 278 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 333 0 0 0 0 0 0 333 0 0 0 0 0 365 0 0 0 0 0 0 722 0 0 0 0 0 0 0 667 0 0 0 278 0 0 0 722 0 778 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 556 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 278 0 0 0 0 0 611 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /BaseFont /JJKCMI+Helvetica-Bold /FontDescriptor 42 0 R >> endobj 40 0 obj << /Type /Font /Subtype /Type1 /FirstChar 32 /LastChar 250 /Widths [ 278 0 355 0 0 0 0 0 333 333 0 0 278 333 278 0 556 556 556 556 556 556 556 556 556 556 278 0 0 0 0 556 0 667 667 722 722 667 611 778 722 278 500 667 556 833 722 778 667 778 722 667 611 722 667 0 0 667 611 0 0 0 0 0 0 556 556 500 556 556 278 556 556 222 222 500 222 833 556 556 556 556 333 500 278 556 500 0 500 500 500 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 333 0 0 0 0 333 0 0 0 0 0 0 0 278 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 333 0 0 0 0 0 0 333 0 0 0 0 0 365 0 0 0 0 611 0 0 0 0 0 0 0 0 0 667 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 556 0 0 0 0 0 0 0 556 0 0 0 278 0 0 0 556 0 556 0 0 0 0 0 0 556 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /BaseFont /JJKDDE+Helvetica /FontDescriptor 41 0 R >> endobj 41 0 obj << /Type /FontDescriptor /Ascent 718 /CapHeight 718 /Descent -207 /Flags 32 /FontBBox [ -166 -225 1000 931 ] /FontName /JJKDDE+Helvetica /ItalicAngle 0 /StemV 88 /XHeight 523 /CharSet (8��KA�$N�|~ ��/U1U|W�n�H��?$g�C��*��s,s��d��\ �>��*�Z�gպ��%T��&w0�>��8�5^��YI�'�$\r��wU�\\d�KGܨX�SD�.�r\ ��n7�VG21�q�N��]~��OX�Hn5�8>�^[��;��}\r��4�}�!#��_[�X\ ر��m ��=o��S�\(�NN��ڻ��R�Ii��lh��0H,�P��I[- 'MmIq��Gn;\ �І�0A_�#Z4�+� �\\]Rr.��O�) /FontFile3 63 0 R >> endobj 42 0 obj << /Type /FontDescriptor /Ascent 718 /CapHeight 718 /Descent -207 /Flags 262176 /FontBBox [ -170 -228 1003 962 ] /FontName /JJKCMI+Helvetica-Bold /ItalicAngle 0 /StemV 140 /XHeight 532 /CharSet (��J��'��k�IeĜ7?��X ÒK��d FН��D�h&�� 8|%#U��{L� �H_�s\ z� 4U�SV7�l��$1�z�Z�Gr��5ӿq]q 2\(�i3�2tI�U�~��'�6��O�q��\ �Q��G�~Q��Mb-!��M�MQ�M��gx\\x΄��H��5��1��ByK��\ o2A��Gt[) /FontFile3 62 0 R >> endobj 43 0 obj 673 endobj 44 0 obj << /Filter /FlateDecode /Length 43 0 R >> stream Este es un juego multimedia interactivo que facilita el aprendizaje de los conceptos y procesos relacionados con la nutrición del ser humano. Convenio Sobre Alimentos. Además, desarrollarán sus nociones matemáticas al agrupar, contar, utilizar nociones de tiempo y correspondencia uno a uno en actividades cotidianas. ! FICHA INFORMATIVA: - Los alimentos son los productos naturales o elaborados que ingresan a nuestro cuerpo para darnos fuerza, energía, para crecer y para protegernos de enfermedades.-Los alimentos nos dan fuerza y energía para poder saltar, correr, jugar, caminar, pensar, etc. Google) cual es la función de cada órgano. IMPORTANTE Abajo encontraras un botón para descargar el proyecto en formato PDF. Su diseño está pensado para estimular competencias de aprendizaje, como la lectura comprensiva, la capacidad de análisis y síntesis, las estrategias de búsqueda de información, además de para desarrollar la capacidad de trabajo autónomo. El resultado será tu IMC. características de las frutas. § Se Relaciona las funciones del cuerpo humano con el mantenimiento de la salud. sobre la clase del día anterior. Cuando lo haya conseguido, realizará la "Evaluación final" que le permitirá tener acceso a diferentes juegos y actividades (juegos de memoria y velocidad, sopas de letras, etc.). Enero 2, 2013. § Alimentación ��ٶO��g�!|��.��v��3��(��EP��~�.-W��I�V�h$�R�� 3. Conocer el funcionamiento del aparato digestivo. PRODUCTOS DEL PROYECTO. Esta actividad consiste en que los peques trabajen en casa conceptos relacionados con el proyecto para, con ayuda de las familias, realizar una pequeña composición en la que incluyan imágenes y un poco de información que ellos entiendan sobre el tema. 0000008345 00000 n Gestionar planes de ejecución y realizar visitas e inspecciones de terreno. Realiza un conversatorio, sobre la importancia de los alimentos saludables, para el cuerpo humano. 0000001719 00000 n De igual manera los papás o familia en casa puede aplicar esta u otras estrategias que promuevan muchos más aprendizajes a los niños y experiencias que lo lleven a una zona de desarrollo próximo. CONCEPTOS Empezamos el proyecto llevando a cabo una "lluvia de ideas" durante la asamblea para detectar los conocimientos previos. PROYECTO DE APRENDIZAJE 1. actividades planificadas, los estudiantes, serán capaces de reconocer la importancia de una correcta y sana alimentación para lograr una buena salud. ministerio de educación. CONCEPTOS. Mil [email protected]. Los que contienen grasas: nos proporciona energía que se consume poco a poco, por lo que van formándose depósitos, acumulándose . para 2 años es aplicabale o con vairantes? Desarrollar una autonomía progresiva en la realización de actividades habituales, por medio del conocimiento y dominio creciente del propio cuerpo, de la capacidad de asumir iniciativas y de la adquisición de hábitos básicos de cuidado de la salud para adquirir progresivamente hábitos de alimentación adecuados. Me interesan todos los proyecto tosEspero me los pueda compartirDe ante mano muchas gracias, Me interesa por favor mtra me lo puede compatrir muchas [email protected], Hola me gustaría q m facilite el material de los dientes. (no debe haber grumos), luego se le añade el aceite (hasta que esté manejable Asesorar en materias técnicas y normativas de su ámbito a diferentes áreas Adaptar planificación a cambios de escenario o prioridades. Explica la importancia de fomentar y practicar hábitos que promueven la salud personal. 2. UNA ALIMENTACIÓN SANA ¿Es suficiente para mantener mi cuerpo sano? Tutorial para el diseño y gestión de proyectos de aprendizaje. § Tutorial para el diseĂąo y gestiĂłn de proyectos de aprendizaje. o Afianzar normas de higiene. Sesion de Aprendizaje Los Alimentos para segundo grado de primaria SESION DE APRENDIZAJE 2016 de AULA VIRTUAL CREATIVA . Queridas maestr@s de educación inicial a puertas de nuestro retorno a las clases presenciales, aquí les ofrecemos SESIÓN DE APRENDIZAJE « "DE DONDE PROVIENEN LOS ALIMENTOS"», esperando que lo utilicen para ayudar a cada uno de nuestros estudiantes y hacerles mas fácil , bonita y agradable la estadía en las aulas. niños dictan los ingredientes que van a utilizar. Identificar y localizar los órganos que intervienen en la nutrición. Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura y la prevención. Si está entre 25 y 29.9, estás con sobrepeso. El proyecto de aprendizaje titulado "Construyendo la navidad con amor y paz en familia", surge de las inquietudes, necesidades e intereses de los niños y niñas del 5to grado sección " - ". Para mis seguidores de este blog les comparto este proyecto de innovación:»Ponemos en práctica una cultura de alimentación saludable», que lo ejecutamos el 2014 en mi Institución Educativa y que obtuvimos buenos resultados como: lograr que los estudiantes tomen conciencia de la importancia del correcto lavado de manos, como medida de prevención para evitar infecciones alimentarias y ponerlo en práctica como hábito fundamental en su vida diaria. y suave), el jugo del limón, sal, pimienta y el ají. En base a estos resultados, determina el camino a seguir para conseguir tu masa muscular ideal mediante una vida activa físicamente y saludablemente. Durante el proyecto, realizamos varias composiciones: pintar un frutero con acuarelas, decorar el sombrero de un cocinero con algodones,...y, la que más gustó en clase: ESTAMPACIÓN CON FRUTAS, Al inicio del proyecto cambié el rincón de la casita por este simpático mercado. Para explorar los conocimientos de los alumnos, se entrega una copia en la cual ellos deberán dibujar un alimento de cada categoría (El formato puede ser el siguiente): Posteriormente el docente mostrará la pirámide alimenticia y se verán todos los alimentos que en ella aparecen. También mencionan que en sus casas consumen diferentes tipos de alimentos. 0000001941 00000 n Si está entre 30 y 39.9, estás obeso (¡cuidado!). § Comentan Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Los niños deben tener una alimentación balanceada para que su crecimiento sea el más optimo. Constituyen dos grupos. PROPOSITO DE LA SESIÓN. Una vez que ya se identificaron los alimentos necesarios para mantener una alimentación equilibrada y reconocieron que el Organismo Humano utiliza los nutrientes necesarios de cada alimento, es importante que los alumnos y alumnas identifiquen que es lo que pasa con los alimentos una vez que los consumimos. Por ejemplo, si pesas 85 kilos y mides 1.72, haces lo siguiente:1.72 x 1.72 = 2.9584. Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud. Se presentan un conjunto de reflexiones sobre la Educación Alimentaria y Nutricional en el contexto de la Educación Inicial con énfasis en: el componente nutricional, los hábitos alimentarios, las estrategias didácticas, la cultura alimentaria y las políticas públicas. Por ello, en esta experiencia de aprendizaje, tendrán la oportunidad de responder la siguiente pregunta: ¿Qué alimentos consumimos?, y se enfrentarán a los desafíos de explorar los alimentos que se consumen, plantear preguntas y obtener información de diferentes fuentes (recetas, videos, historias, entre otros). 65 1 733KB Read more. en su lonchera. El docente, puede preparar una presentación en Power Point, para explicitar la función de cada órgano. Ciencia de la naturaleza y tecnología. Copyright © Maestras de Educación Inicial. (gallina, Intento realizar tareas artísticas todas las semanas. Recuerda también que lo importante es el proceso y no tanto los resultados... el arte es para disfrutarlo de principio a fin. Al final, el resultado ha sido más que positivo, con muchas experiencias, actividades, aprendizaje y diversión. DESCRIPCION. Desde ya muchas gracias. 0000005583 00000 n PROYECTO DE TRABAJO: LOS ALIMENTOS A continuación voy a tratar de explicar una experiencia de aula trabajando con los proyectos, en concreto con un proyecto de los alimentos. qué se llama CAUSA. . Dibujan las frutas de acuerdo a sus Muy bien, vamos a ir por pasos: Para complementar la información, se puede introducir a los alumnos al Aula de Medios con la finalidad de que busquen en diferentes buscadores (p.e. La alimentación es un tema fundamental a lo largo de la vida de las personas, y no solo en la infancia.
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