porque es importante la interculturalidad

La interculturalidad es parte de las empresas, ya que la cultura de quienes las conforman, está presente en las relaciones . Por supuesto, este tipo de campañas involucrarían más gastos y como las UI a menudo se enfrentan con problemas económicos, sería difícil resolver un problema de forma separada de los demás obstáculos. applicability is related to the amount of time that the student has spent Parte 1. Aunque las UI se presenten como universidades abiertas a todos, son asociadas con lo indígena. Es importante poner en práctica la interculturalidad, porque a partir de ella se puede relacionar y dialogar con otras culturas, sin ningún tipo de discriminación y/o exclusión social. La cuestión es dar para demostrar que estoy valorando al otro como a mí mismo. Esta también fue la única pregunta donde se observaron ligeras diferencias por el sexo de la persona: mientras hombres y mujeres en proporciones iguales quieren encontrar empleo al terminar sus estudios, son las mujeres que más frecuentemente indicaron que desean continuar con los estudios en el posgrado. De este modo, se entenderá que la interculturalidad nos invita a tener una perspectiva dinámica cultural, centrada en el contacto y la interacción, en la mutua influencia en el proceso colaborativo de una cultura pluralista. However, this model has so far received No obstante, para 22% de los estudiantes la UNICH fue la segunda opción o la única universidad donde lograron entrar. Durante la década de los años noventa, los discursos transnacionales de la multiculturalidad e interculturalidad migraron no sólo entre los países anglosajones y los europeos del continente, sino entre éstos y la América Latina, que vivía un post-indigenismo y post-colonialismo, resultando en una versión propia de dicho concepto. El Perú es un país diverso y pluricultural, en él existen 48 lenguas originarias, de las cuales 44 son amazónicas y 4 son andinas. Dietz, G., & Mateos Cortés, L. S. (2011). El consumo del alcohol no fue considerado; la política de Disney era no servir alcohol en el parque, lo cual provocó una desafortunada respuesta para los visitantes; en un país en el que el vino acompañado con los alimentos es imprescindible. La interculturalidad es vital en tiempos de masiva migración y pluralidad cultural, como son los de la globalización. La diversidad siempre es fuente de conocimiento y reflexión, facilita el despertar de la actitud crítica, la curiosidad, el re-planteamiento de ideas, los nuevos conceptos… es una oportunidad para reinventarnos y aprender de los demás aquello que también es válido para uno mismo Podemos afirmar, sin ningún género de duda, que no puede ser considerada democrática una sociedad en la que las personas que viven no tienen las mismas oportunidades de acción pública y de acceso a servicios públicos por razones que no dependen de su voluntad. Lo ideal sería que el Estado Nacional adopte estas figuras interculturales para que podamos participar y así aportar conocimientos, colaborar, salvar vidas, defender el territorio, que no se conforma solo de tierra y monte, sino que también hay seres, agua, aire, vidas. Enseñar a valorar las diferencias . studying in the university. Consecuentemente se pudo detectar las distintas relaciones entre estas variables y la evaluación del modelo intercultural impartido en la UNICH, al igual que las motivaciones para cursar en esta universidad y la satisfacción con la carrera elegida, entre otros. Las UI no intentan presentarse como instituciones cerradas y excluyentes, sino se presentan como portadoras de un carácter intercultural: abiertas a todas las personas interesadas, aunque la interculturalidad en estas universidades es pensada y expresada en los planes de estudio y en las estrategias de aprendizaje a partir de las concepciones de las minorías étnicas. Juventudes interculturales. Summary The intercultural model in higher education in Mexico has so far been the only proposal made a reality for an inclusive education towards the “non-western” knowledge integrated in an official-state educational curriculum. Alumni, © CETYS University 2017 | Calzada CETYS s/n Col. Rivera C.P. sobre la interculturalidad y los materiales didácticos utilizados entre las en la UNICH no presentó una distribución de respuestas tan diferenciada según Con este panorama altamente desalentador Disney tuvo que modificar la estrategia a seguir. This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. Relaciones interculturales, interculturalidad y multiculturalismo; teorías, conceptos, actores y referencias. Además de estos problemas epistemológicos, existen otras problemáticas internas, propias de las UI que tienen que ver tanto con los contenidos de la oferta intercultural, como la comunicación dentro de las instituciones (Bastiani y Moguel Viveros, 2011). Zapata, R. (2004) Multiculturalidad e inmigración. Empresa, Bogotá (Colombia) 6 (12): 261-291, junio de 2007 . ), Construyendo interculturalidad: Pueblos indígenas, educación y políticas de identidad en América Latina (3-8). evaluación general del modelo intercultural implementado en la UNICH es Trace, 6(53), 49-63. llamativo de esta segmentación no sólo es el hecho de cómo se distribuyen los En el centro de la institución se encuentra la investigación sobre las culturas y las lenguas de los pueblos a los que sirve. Respuesta: la interculturalidad es importante ya que es la interacción y comunicación mutua que realmente existe o convivencialmente se establece entre los miembros de diversas culturas. (n=204). También las razones de por qué los jóvenes han elegido la UNICH por lo general muestra un paisaje positivo: la cuarta parte de los alumnos ya querían estudiar en esta universidad antes de haber entrado, mientras la mayoría (43%) eligió la UNICH después de haber conocido su oferta educativa (Gráfico 2). de los estudios en el contexto cotidiano, Gráfico 5. ¿Y en cuanto a la educación primaria y/o secundaria? Basándose en estos datos se propone revisar algunos puntos críticos para mejorar el funcionamiento de las universidades interculturales. Los campos necesarios están marcados *, Sitio oficial de noticias del Sistema CETYS Universidad ubicado en Baja California, a través del cual se dan a conocer las acciones y logros de la comunidad de esta institución educativa en distintos ámbitos. En México, al igual que en algunos otros países latinoamericanos, este modelo de interacción ha sido implementado de forma institucional en las Universidades Interculturales (UI) que son multiétnicas y en sus contenidos educativos intentan integrar tanto los saberes “modernos-científicos”, como los “tradicionales”, propios a las etnias. La interculturalidad es un término principalmente descriptivo. no es castellana son un poco más “optimistas” sobre sus oportunidades en el La cultura es la forma en la que hablamos, trabajamos, bailamos, amamos y comemos… e incluso lo que comemos. Cuando alumbrar va más allá de encender una bombilla. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other. El objetivo del presente artículo es explorar las opiniones de la población estudiantil de la Universidad Intercultural de Chiapas (México) sobre el modelo intercultural, sus motivaciones de entrar en esta universidad y la aplicabilidad práctica de sus estudios. los más escépticos en afirmar que los contenidos educativos de la UNICH le En este sentido, ser inmigrante equivale a no tener poder (referido al poder del demos, de la democracia). Este 8 de marzo el mundo alza su voz por esta causa. alumnos según su lengua materna entre carreras que están enfocadas en la Se trata en el fondo de proponer instrumentos para replantear las dinámicas sociales, políticas y económicas tradicionales, en las que un grupo cultural ejercía una hegemonía sobre los . Básicamente se refiere a la multiplicidad de culturas existentes dentro de un . Utilizando metodología cuantitativa se concluye que existen diferencias étnicas en la evaluación del modelo intercultural y las motivaciones de cursar en la universidad intercultural. ¿Ustedes sienten que no tienen acceso a la salud? (n=204). este panorama cambia hablando de la educación superior intercultural en Resumen: AFS sabe que la competencia global es una necesidad, pero tenemos que trabajar aún más para asegurarnos de que otros también aprecien por qué los jóvenes necesitan desarrollar estas habilidades esenciales. The cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. explores the opinions of the student population of the Intercultural University Educación Intercultural y políticas de Ströbele-Gregor, J. et al. Recordemos que a través del proyecto Alba, con el que colabora Caixa Proinfancia, se ofrece a los niños y niñas de Valdebernardo apoyo escolar y actividades de ocio educativo para su desarrollo personal y social. Educación y Asimilación: El caso mexicano. Las diferentes culturas y religiones del mundo marcan costumbres, patrones de pensamiento y comportamiento que influyen en las relaciones . La interculturalidad es la interacción positiva en la relación entre el autóctono y el foráneo, es acercarse al otro sin miedos, es mutua adaptación, no es la asimilación, como se planteó en algunos países europeos (con funestos resultados para la convivencia). La introducción de la interculturalidad en las políticas públicas del gobierno de México en el campo de la educación superior es un importante giro hacia la inclusión educativa y cultural que hace dos décadas aún era algo poco probable, aunque igual de necesario como hoy en día. Expliquemos por que es importante poner en practica la interculturalidad. En el 2015 la sede principal estaba ofreciendo cinco carreras de licenciatura: “Medicina con enfoque intercultural” (con 18% de alumnos inscritos), “Turismo Alternativo” (con 15% de alumnos), “Desarrollo Sustentable” (con 18% de alumnos), “Comunicación Intercultural” (con 14% de alumnos) y “Lengua y Cultura” (con 35% de alumnos). Esta lleva a considerar que, utilizando la terminología bourdiana, el llamado “capital intercultural” en términos generales sería más convertible al capital social que al capital económico. sobre la pertenencia de los contenidos educativos al modelo intercultural ¿Crees que los contenidos educativos de la UNICH cumplen Utilizando metodología cuantitativa se concluye que existen diferencias étnicas en la evaluación del modelo intercultural y las motivaciones de cursar en la universidad intercultural. 60,00 €. El acceso es mínimo, a veces hay dos o tres personas que se pueden recuperar o salvar en un año pero la mayoría de los hombres y mujeres se mueren. es un derecho de los jóvenes aprender a hablar su lengua materna, y una vez dominando esta, transitar al idioma nacional, que es el español. Además, de conocer y tener la voluntad política de la integración, el progreso en el reconocimiento del carácter pluralista de la sociedad, el desarrollo de políticas públicas educativas, sociales y culturales, como también, la reflexión en relación con el rol de la pedagogía, estimando la importancia de los valores en las acciones realizadas para la ejecución del nuevo proyecto educativo. por Asociación El Fanal | May 13, 2014 | Noticias |. Evaluación Es importante aclarar que la interculturalidad no se refiere tan solo a la interacción que ocurre a nivel geográfico sino más bien, en cada una de las situaciones en las que se presentan diferencias. consolidación entre ellos. This article explores the opinions of the student population of the Intercultural University of Chiapas (Mexico) on the intercultural model, their motivations to enter this university and the practical applicability of their studies. En este modelo de educación la interculturalidad implica una comunicación comprensiva entre las distintas culturas que conviven en un mismo espacio, con la meta de estimular el enriquecimiento mutuo, el reconocimiento y la valoración de cada una de ellas dentro del marco de igualdad (Hidalgo Hernández, 2005, p. 78). Sin embargo, cómo la premisa intercultural institucionalizada en forma de un ideal societario y, a la vez, una política concreta está llevada a cabo en la vida real, desafortunadamente, es un tema lleno de problemas y contradicciones internas. Intercultural. However, this model has so far received much criticism from different academic fields, although information on the views of students of intercultural universities is limited. Si las minorías étnicas que son nativas de este continente comparten una situación desventajosa en la estructura de las sociedades latinoamericanas y las UI aparecen como un elemento que en este sentido pueda generar cambios estructurales, entonces mejor funcionamiento de las UI debería de ser construido colectivamente desde lo local hacia lo regional y lo continental. Al adoptar la agilidad y la adaptabilidad, la comunicación intercultural en el lugar de trabajo permite a las empresas trabajar con personas de una gran variedad de orígenes y culturas. (Eds. carrera en la UNICH, sobre todo, enfatizando el lado mercantil de ella: la (Eds. Asociación El Fanal apuesta por fomentar la interculturalidad entre los niños y niñas de Valdebernardo, ya que esta es una forma de que los menores se acerquen a otras culturas para abrir las puertas de la tolerancia y la inclusión y acabar con la discriminación.. En concreto, en la última semana las y los niños que participan en el proyecto socioeducativo Alba han conocido la cultura . Considerando que la interculturalidad es un concepto polisémico y, simultáneamente, una práctica en constante construcción, es indispensable interrogar cómo está percibida, valorada y practicada por los estudiantes de las UI, porque estos jóvenes están siendo preparados profesionalmente dentro de un modelo educativo donde la interculturalidad es la base ideológica. En cambio, los aborígenes que viven en la zona urbana si tienen esa posibilidad. This cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. Otros aspectos son la interpretación económica, la teoría del mercado de trabajo dual (requerimiento por parte de las sociedades industrializadas) y teoría del sistema global (expansión geográfica y funcional). 25-26). general del modelo intercultural según el semestre, Gráfico 8. Evaluacion de Las cookies necesarias son absolutamente esenciales para que el sitio web funcione correctamente. Como señala Weber (1997:22), "sin la superación de uno mismo, la interculturalidad no tiene ningún sentido." En concreto, en la última semana las y los niños que participan en el proyecto socioeducativo Alba han conocido la cultura marroquí; y lo han hecho de una manera creativa, amena y lúdica. Revista de Educación, vol. La primera se refiere a la capacidad de soportar la diferencia de modo que se tolera aunque no se comparte. prácticas de los contenidos educativos de las carreras le corresponden de forma 22-23; Sartorello, 2016). 1, pp. (Coords. Gran acogida del proyecto CLAVES por parte de las mujeres de Cañada. Experiencias, logros, problemas, conflictos y desafíos. Apoyar a la sociedad para que renueve los derechos de cada persona con independencia de sus orígenes. Interculturalidad y Educación Intercultural en México. mientras más tiempo la persona ha pasado en la UNICH, más escéptica se vuelve según los alumnos de cada carrera. Servicios para instituciones y estudiantes de nivel medio, Servicio de Orientación y Aprendizaje (SOA), Servicio de orientación vocacional y ocupacional. La interculturalidad es un fenómeno social, comunicativo y cultural, por medio del cual dos o más culturas, o los representantes de determinadas identidades culturales concretas, establecen una relación con condiciones de igualdad, esto es, sin que ninguno de los puntos de vista que se puedan expresar sea considerado predominante. critical points to improve the functioning of intercultural universities. Este punto aún sigue siendo algo confuso, ya que en el imaginario común las UI se convierten en “universidades (para) indígenas”. Exclusión e inclusión en el modelo de educación superior intercultural: el caso de la Universidad Intercultural de Chiapas. Incluso su conceptualización puede variar de un periodo a otro y de acuerdo con los diferentes contextos e intereses que se pretendan a lograr. Based on these data it is proposed to review some La distribución por el sexo era bastante equilibrada con 49% mujeres y 51% hombres. Recuperado de https://goo.gl/G5TwBd. Segmentación Existen dos tipos de argumentos explicativos: desde el plano social y desde el plano estructural. La Interculturalidad es la interacción entre culturas, es el proceso de comunicación entre diferentes grupos humanos, con diferentes costumbres, siendo la característica fundamental: "la Horizontalidad", es decir que ningún grupo cultural está por encima del otro, promoviendo la igualdad, integración y convivencia … Regresando a las tres variables-base de la muestra, se presentarán los datos donde se pudo observar diferencias en la evaluación de la oferta educativa de la UNICH según la lengua materna, el sexo y la carrera elegida por la persona. Evaluación Despedimos 2020 con las Colonias de Navidad. Revista Electrónica de Estudios Filológicos, 8. Mejorar el concepto personal y cultural en la sociedad, a través de las actividades académicas. Esto también se mostró en los resultados de la encuesta aplicada: los estudiantes cuya lengua materna no es castellano ya de antemano querían estudiar en la UNICH, mientras un elevado porcentaje de los alumnos que son hablantes nativos del castellano seguían a los consejos de conocer esta universidad para hacer su elección final. En Ströbele-Gregor, J. et al. De esta manera, el actual papel de la interculturalidad educativa como una forma de “descolonizar el saber” resulta ser sobrevaluada (Cuji Llugna, 2012). se vislumbra la importancia de considerar el periodo de tiempo que la persona Aumento de la sinceridad, responsabilidad y tolerancia, tanto en el ámbito personal como laboral. La competencia global tiene el poder para el futuro. La enfermedad, por su parte, es entendida como la pérdida de equilibrio de las relaciones ser humano-espíritu-naturaleza, y es una transgresión de normas y principios de convivencia. Esta página usa cookies. Chávez, M. E. (2008). La interculturalidad es asimismo un papel importante que debe tenerse presente desde la Educación Infantil, como compensadora de posibles desigualdades en el futuro. Los alumnos cuya lengua Escribamos dos lemas que promuevan la interculturalidad en nuestra comunidad y ubiquémoslos en un lugar visible para todos los integrantes de nuestra familia. ¿Qué planeas hacer Recuperado de https://goo.gl/httEo8, Bertely Busquets, M. (2011). Cinco desaciertos de la educación intercultural y una estrategia indígena. Evaluation El cacique de la comunidad Potae Napocna Navogoh (Colonia La Primavera) nos contó sobre la importancia de este curso de formación de agentes sanitarios que permite a algunos miembros de distintos pueblos originarios brindar atención primaria de salud a sus comunidades. Pero ellos pierden la lengua nativa porque van a la escuela y al conversar con su familia otra lengua el chico no sabe su origen, su raíz, su cultura, su historia. Las razones Por lo que, me alienta escuchar a estudiantes como Yolanda de Ghana decir: "Soy un poco tímida y me gusta soñar despierta. El concepto clave en el multiculturalismo es la tolerancia como una virtud ética de lo público: la capacidad y la disposición de respetar las diferencias y no colocar las creencias propias como condición absoluta de la convivencia con el otro. Para mayor operacionalidad de esta variable, los estudiantes fueron agrupados en dos categorías según su idioma materno: (1) las personas cuya lengua materna es castellano y (2) las que son hablantes nativos de algún idioma que no es el castellano, sino propio a las etnias regionales (tsotsil, tseltal, ch´ol, zoque y otras). El gran problema con el que nos enfrentamos hoy los pueblos indígenas está relacionado con la propiedad privada, porque nuestra medicina se vale de plantas a las cuales no podemos acceder. sobre la elección de la carrera en la UNIC, Gráfico 2. Las dimensiones de la interculturalidad: el discurso de los rectores de las Universidades Interculturales. El reto de la comunicación intercultural. Sobre la hibridación y la interculturalidad en el postdesarrollo. de elegir la UNICH según el idioma materno. Políticas públicas de atención a la diversidad cultural y lingüística en la educación superior en México. Y es por esto que se concluye que: la interculturalidad puede ser considerada como una herramienta para el desarrollo de tres de las cuatro dimensiones del turismo sustentable. Para nosotros es importante esa tarea intercultural; es fundamental poder empezar a caminar las dos culturas con diferentes experiencias. The intercultural model in https://doi.org/https://dx.doi.org/10.17163/alt.v13n1.2018.04. Aunque la existencia de estas universidades ya de por sí podría ser considerada como un gran logro, en este balance entre los logros y las críticas podemos observar una tendencia muy peligrosa: mientras los logros suelen tener cualidades más teóricas y abstractas, casi del nivel especulativo3, las críticas son concretas y de nivel cotidiano. materna es el castellano suelen estar menos satisfechos con su elección de la La interculturalidad es de suma importancia porque permite la relación y la integración de diferentes culturas. No, la mayoría que vive en el campo no tiene acceso a la educación. los jóvenes también tienen que saber la historia de su país (México) es una obligación, saber sobre sus antepasados o héroes históricos. de elegir la UNICH, Gráfico 3. El término intercultural es normativo, puesto que se refiere a un proceso de intercambio e interacción comunicativa, que sería deseable en las sociedades multiculturales”. Para investigar más sobre el tema puedes consultar estas fuentes: Instituto de Investigación de Tecnología Educativa. Nuestros jóvenes no tienen esa posibilidad por la falta de recursos. Una paradoja de la interculturalidad como descolonización de la educación superior. ¿Se sienten optimistas en cuanto a su reclamo? Lo alarmante en este sentido es el hecho que una evaluación negativa del modelo intercultural es más frecuente entre los alumnos de en los semestres avanzados así que mientras más tiempo la persona pasa en la universidad, más escéptica se vuelve. intercultural university. Satisfacción con la carrera según el idioma materno, Gráfico 11. (2008). el semestre. Existe una considerable falta de información del concepto de interculturalidad y, sobre todo, de turismo intercultural. Muchos de los hermanos se auto medican y no saben cómo tratar sus enfermedades. 38-39). La interculturalidad es el proceso de comunicación e interacción entre personas o grupos con identidades de culturas específicas diferentes, donde no se permite que las ideas y acciones de una persona o grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento el diálogo, la concertación y, con ello, la. Abstract: oferta educativa. 56-71, 2018. Mato, D. (2014). Para nosotros es fundamental la articulación con una casa de estudios, sobre todo de tal envergadura, porque le da la posibilidad a nuestros jóvenes de incorporar conocimiento científico en cuanto a la salud. alarmante es el hecho que existe una relación entre la evaluación de los However, this model has so far received La medicina tradicional del indígena no tiene fecha de vencimiento, es algo natural, inmediata. (Coords. (ISEP, 2013) Jugando a descubrir los Secretos de Madrid, LA CULTURA DIGITAL ESTÁ MÁS VIVA QUE NUNCA. Asimismo, considerando que la UNICH aún es una universidad “joven”, es poco sorprendente que la mayoría de los estudiantes eligió a favor de ella después de haber conocido su oferta. Otro problema que comparten las UI es la interpretación del “enfoque intercultural” que varía entre los docentes. La interculturalidad tiene como propósito alcanzar una sociedad en la cual no se vulneren los derechos humanos y se camine hacia una convivencia pacífica y . With a use of España: Desclée de Brouwer. FACTORES CULTURALES QUE AFECTAN A LOS NEGOCIOS INTERNACIONALES. Actualmente en esta universidad pueden ser cursadas seis carreras de licenciatura, distribuidas entre cinco unidades académicas. Tipa, (2018). La globalización, los cambios económicos, las sociedades industrializadas, la activación de las necesidades de mano de obra en los países de primer mundo y la desaceleración económica del tercer mundo, ha conducido a una explosión de migraciones alrededor del mundo. Actualmente hablamos de cultura migratoria, considerando que los movimientos migratorios se han multiplicado y se han creado con ello, las sociedades multiculturales (aquellas receptoras de migrantes). Los medios simplemente retroalimentan los estereotipos. Máster en Mediación y Gestión de Conflictos Multidisciplinares, Especialista en mediación civil, mercantil y familiar, Curs universitari d’especialització en mediació civil, mercantil i familiar, Experto en mediación civil, mercantil y familiar, https://www.um.es/tonosdigital/znum8/estudios/11-Salou.htm, http://ibdigital.uib.es/greenstone/collect/cd2/import/fainmigrantesbaleares/faib0003.pdf, Ofertas de empleo y licitaciones para trabajar como mediador/a, Ofertas de empleo y licitaciones del 6 al 12 de julio para trabajar como mediador/a, Ofertas de empleo en mediación del 02 al 08 de enero. explores the opinions of the student population of the Intercultural University sábado, 19 de agosto de 2017 00:01 hs. Recuperado de http://ibdigital.uib.es/greenstone/collect/cd2/import/fainmigrantesbaleares/faib0003.pdf. Posiblemente los alumnos son informados de forma insuficiente sobre sus competencias y las oportunidades en el mercado laboral. Recuperado de https:// goo.gl/Uo5MRU. ), Voces y visiones juveniles en torno a diversidad, diálogo y conflicto intercultural en la UNICH (65-91). población estudiantil de la UNICH: no existen tantas dudas sobre la ¿A qué se refiere con tarea intercultural? Unos de los objetivos principales de las UI es crear alumnos comprometidos con el desarrollo de sus pueblos y sus regiones. 'El Fanal' es una Asociación sin ánimo de lucro dedicada al desarrollo personal y social de familias en riesgo de exclusión. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 21(70), 719-757. Un reconocimiento para los y las Jóvenes de Cañada en la V Edición de los Premios Espejo. POSGRADOSFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD, Secretaría de Investigación y Vinculación Tecnológica, Secretaría de Proyección y Responsabilidad Social Universitaria, Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Estudiantes de la UCC | Outgoing students, Estudiantes internacionales| Incoming students, Feria UCC 2023. Mientras que el concepto "pluricultural" sirve para caracterizar una situación, la interculturalidad describe una relación entre culturas. Seguir. 02/22/2016. Efectivamente, la UNICH y las UI en general aún tienen mucho camino que recorrer para poder acercarse un poco más a sus metas interculturales en forma funcional. views of students of intercultural universities is limited. evaluation of the intercultural model and the motivations to study in the (Eds. Evaluación (n=204). Cruz Salazar, T., & Moreno, A. O. Gráfico 1. La guerra entre Rusia y Ucrania muestra cómo se puede manejar la interculturalidad en los conflictos: Personas de distintos orígenes, con valores, tradiciones y religiones diferentes, se unen a través del movimiento de los refugiados. Aunque este dato es llamativo, sería muy arriesgado hacer generalizaciones sobre la UNICH como universidad “de segunda”, pues para la mayoría de los alumnos el hecho de no poder entrar en otra universidad no fue la razón principal para su elección de la UNICH y no existen datos de otras universidades con los cuales se podría comparar las motivaciones de los jóvenes a la hora de elegir la universidad donde cursar. Simultáneamente, lo anterior indica que son indispensables futuros estudios sobre los egresados de las UI y sus trayectorias laborales. comunidad. Al mismo tiempo, promover un diálogo entre saberes y culturas implica dicotomizar nuevamente determinados saberes y culturas (indígenas-mestizos, rurales-urbanos, etc.) elementos que la componen. Casillas Muñoz, M. (2012). Trabajo + Desarrollo profesional. Cuicuilco, 48, 11-34. Utilizamos cookies propias y de terceros para fines analíticos y para mostrarte contenidos personalizados con base en un perfil elaborado a partir de tus hábitos de navegación. Los derechos de millones de niñas y mujeres a la educación, la salud, la identidad, el trabajo, la . of Chiapas (Mexico) on the intercultural model, their motivations to enter this La primera es la ausencia de métodos cuantitativos a la hora de estudiar las poblaciones estudiantiles de las universidades interculturales, pues en este tipo de acercamientos casi siempre prevalece el uso de metodología cualitativa, mientras los instrumentos cuantitativos son más comunes en los estudios donde se analizan las poblaciones estudiantiles de las universidades “convencionales”. Aunque, de hecho, hablar de relación intercultural es una redundancia, quizás necesaria, porque la . Alemania: GIZ. En este presente trabajo se hablará sobre la interculturalidad con relación a la discriminación dentro de la sociedad. Evaluación A diferencia de la multiculturalidad, la interculturalidad aparece como un término analítico y multidimensional para entender las relaciones interétnicas y/o entre-culturales. La tercera parte de los alumnos cuya lengua materna no es castellana antes de entrar en esta universidad ya querían estudiar ahí, mientras la quinta parte del otro grupo lingüístico siguieron a los consejos de alguien para ir a conocerla (Gráfico 12). university and the practical applicability of their studies. Es importante que el Estado aplique una política que incluya la figura aborigen. En diciembre de 2001, la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 21 de mayo como el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo, el que se celebra para . La interculturalidad en las aulas: respuesta educativa. aplicabilidad de lo aprendido en la dimensión “humanista” o “social”, sino que Esta situación se difundió a nivel mundial, provocando que la relación entre Disney y París se desgastara. Interculturalidad es una palabra común en Abrazo Cultural, es, incluso, uno de nuestros pilares, pero ¿qué significa? (n=204), ¿Crees que lo aprendido Porque somos negros, porque somos pobres. Así, se logra un cambio en el sistema educativo que ayuda a todos los estudiantes a entender la diversidad y sus beneficios (Díez, E., 2018). . Ante de todo hay que indicar que no se observaron diferencias significativas (mayores a 5%) en las respuestas entre hombres y mujeres a excepción de que un ligero mayor porcentaje de las mujeres (en comparación con los hombres) planean continuar con estudios del posgrado al terminar la UNICH. 100-101). Este gran tesoro de la actualidad que traspasa los . También se registraron errores de orden operativo importante: El desayuno fue un punto de operación completamente desastroso, porque los ejecutivos de la compañía recibieron la información de que los europeos “no desayunan”, por tal motivo se redujeron los espacios asignados en los restaurantes, y para la sorpresa de todos los ejecutivos, sí se desayuna. después de concluir tus estudios en la UNICH? No obstante, este modelo hasta ahora ha recibido muchas críticas desde distintos campos académicos, aunque la información sobre los puntos de vista de los estudiantes de las universidades interculturales es limitada. trabajo? El caso más agudo de esta segmentación es la carrera “Lengua y cultura” que también es la más numerosa por los alumnos inscritos: entre los estudiantes de esta carrera 86% son hablantes de algún idioma regional y los contenidos de esta materia están directamente vinculados con la reivindicación étnica y la diversidad cultural. Sin embargo, un grupo de intelectuales franceses presentaron sus opiniones al respecto, denominando al proyecto como “un Chernobyl cultural”; el ministro de cultura intervino y anunció categóricamente que boicotearía la inauguración del parque, afirmando que Disney era un símbolo indeseable de los clichés americanos, de una sociedad de consumo imparable. Para mí lo ideal sería algo así como un servicio de salud intercultural porque para nosotros es fundamental recuperar la medicina ancestral. cual la persona se encuentra. Además, es necesario que se les . ISEP Renueva el Sello Cum Laude de Emagister por las Valoraciones Positivas de sus Alumnos, ISEP firma nuevo convenio con Universidad de Málaga, Introducción a la Intervención Asistida con Animales (IAA), La calidad de ISEP avalada por la prestigiosa ISO 9001, Mantente positivo y centrado durante la cuarentena, Copy of Vacuna contra el COVID-19: Estrés y ansiedad, Maestría en Psicología Clínica Infantojuvenil, Maestría en Psicooncología y Cuidados Paliativos, Maestría en Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad, Maestría en Intervención en Dificultades del Aprendizaje, Maestría en Patologías del Lenguaje y el Habla, Maestría en Neuromanagement y Gestión del Talento, Interculturalidad. Los horarios de comida se convirtieron en otro problema para Disney, todos querían comer a las 12:30, las condiciones eran totalmente adversas, las aglomeraciones imposibles y todo el personal asignado por parte de Disney tuvo que afrontar esta situación procurando calmar un poco el mal humor de los visitantes y echar a andar el programa de “modificación de la política”, la cual establecía un nuevo horario de comidas: 11:00 a.m. a las 2:00 p.m. Los problemas del personal eran de esperarse para Disney, ya que intentó implementar el mismo modelo de trabajo en equipo que había tenido absoluto éxito en Estados Unidos y Japón, pero en Francia no se obtuvo el mismo resultado. El modelo intercultural en la educación superior en México hasta el momento ha sido la única propuesta hecha realidad para una educación inclusiva hacía los conocimientos y saberes “no occidentales”, integrados en un currículo educativo oficial-estatal. Posteriormente, utilizando estadísticos descriptivos, tablas de frecuencias y de contingencia, estas opiniones fueron analizadas en el contexto de la pertenencia etnolingüística de la persona, su sexo y la carrera cursada en la universidad. “Con estas actividades los menores han apreciando que son más las cosas que los unen culturalmente, que aquellas que los separan”, destacaba la educadora de El Fanal quien ha señalado que esta actividad también “ha servido para que algunos de ellos se interesen por aprender vocabulario nuevo de su lengua materna y les pregunten a sus familiares y amigos acerca de ella”. evaluación general del modelo intercultural según la carrera, Gráfico 10. Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. Un aparente desequilibrio entre la “recompensa utilitaria” y la “recompensa humana” que existe en el imaginario de los alumnos es una situación peculiar en el contexto de la educación superior. an inclusive education towards the “non-western” knowledge integrated in an Guía de conceptos sobre migraciones, racismo e interculturalidad. Los medios deberían constituir un discurso que incidiera en socializar a la ciudadanía sobre este proceso y contribuir a generar mentes multiculturales. el mercado laboral. (Gráfico 11). Es una transformación interna que se produce cuando se adquieren habilidades en un nuevo entorno cultural con la intención de sentirse bien y ser acogido por los demás. El verano de 1992, a pesar de todos los problemas, fue inaugurado el parque con un costo de 5 000 millones de dólares, hasta ese momento, Walt Disney Company no había experimentado fracaso alguno en el negocio de los parques de diversiones; poco tiempo después de la apertura de Euro Disneyland, se presentaron actos de protesta en contra del gobierno de Estados Unidos, el cual había exigido un corte en los subsidios destinados a la agricultura francesa y un grupo de granjeros manejó sus tractores hasta el parque y obstruyó la entrada. Puedes consultar la información adicional y detallada sobre protección de datos en nustra Política de privacidad, Ver todas las entradas por Paula González, Tu dirección de correo electrónico no será publicada. corresponde a la premisa intercultural bajo la cual supuestamente se define la It does not store any personal data. Recuperado de https://goo.gl/82jY8Y. Como lo observa Peréz Ruiz (2014, pp. Además se muestra que el nivel de escepticismo expresado por los estudiantes sobre dicho modelo y las distintas formas de su aplicabilidad práctica está relacionado con la cantidad de tiempo que el alumno ha pasado estudiando en la universidad. Según el Ministerio de Educación implementar la educación intercultural bilingüe en las más de 21 mil instituciones educativas de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) registradas como tales, exige contar con docentes bilingües formados y titulados. This article explores the opinions of the student population of the Intercultural University of Chiapas (Mexico) on the intercultural model, their motivations to enter this university and the practical applicability of their studies. This article De igual forma, comprende el reconocimiento mutuo que permite fomentar el compañerismo, trabajo en equipo, solidaridad y reflexión. Multiculturalidad e interculturalidad: ¿conceptos nuevos para También este tema debería de ser atendido por la administración de la universidad. La misión, visión, valores, así como aspectos culturales son parte de una identidad corporativa a la que las empresas dedican un gran esfuerzo tanto para su vivencia interna como para su proyección y aceptación en sus clientes. Intercultural Communication Studies, 1(21), 13-23. México: Universidad Veracruzana. Pluriculturalidad, multiculturalidad e interculturalidad, conocimientos ne‐ cesarios para la labor docente Pluriculturality, multiculturalism and interculturalism, knowledge for teaching Fecha recepción: 10/05/2012. ¿Por qué es importante la interculturalidad en el trabajo? Los campos obligatorios están marcados con *. Cuenta con una ley pero no se aplica como debería. A pesar de las dudas que los alumnos de la UNICH tienen sobre su inserción en el mercado laboral, no existen diferencias basadas en la lengua materna de la persona sobre los planes que tienen después de haber concluido sus estudios: casi tres cuartas partes de los alumnos quieren encontrar trabajo que tenga que ver con sus carreras, mientras la cuarta parte de los alumnos de ambos grupos lingüísticos quieren continuar con sus estudios universitarios al nivel de posgrado. Importancia de la interculturalidad. La interculturalidad es el proceso de comunicación e interacción entre personas o grupos con identidades de culturas específicas diferentes, donde no se permite que las ideas y acciones de una persona o grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento el diálogo, la concertación y, con ello, la integración y convivencia enriquecida entre culturas.
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