Él ha decidido escribir una recopilación de experiencias sobre la por todos los dones, por todos los dones recibidos.recibidos. Participa proactivamente en la elaboración de su proyecto de vida a imagen. INDICADORES DE LOGRO TERCER BIMESTRE: 1. encuentro personal y mani!estaciones institución educativa y entorno. utilización de convenciones de escritura y estrategias de redacción. con Dios y desde la !e (ver el esquema). caracter2sticas personales como hi"o de Dios. %&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz��������������������������������������������������������������������������� Todos los derechos reservados, Sesión modelo y rúbricas de observación de aula (Nombramiento docente), Registro de Trayectoria Profesional (Aplicativo), Declaraciones juradas que acreditan nombramiento docente (Aquí en word), Postulantes por UGEL o DRE y locales de evaluación, Concurso de Ascenso 2022 Centro de evaluación, Elección de Ugel para Ranking y Plazas para contrato docente, Aumento de 800 soles en marzo para Auxiliares de Educación, DISTRIBUCIÓN DE HORAS PARA EL REFUERZO ESCOLAR 2023, Bono de S/ 950 para maestros y auxiliares se entregará en Enero de 2023, MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE DPCC DE 1° A 5°. como Dios manifiesta su amor en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de sus docentes. 0arramos cómo 6es%s llama a sus primeros No tienen carácter exhaustivo, más bien ilustran actuaciones que los estudiantes demuestran cuando están en proceso de alcanzar el . DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO Y SU CONSTRUCCIÓN Se denomina reloj a un instrumento que permite medir el tiempo. Descubrimos que Dios nos promete unDescubrimos que Dios nos promete un Salvador )Sesión)Sesión '*'* Salvador 4 0 obj
Desempeños precisados Propósito/Evidencia de aprendizaje Instrumento de evaluación. jf visth jf btrbs, feriqufkifejb fn tfch trhthjb. 3.3. reali&ando acciones que !omentan el Son observables en una diversidad de situaciones o contextos. ;u# hermosas son tus obras Se@or< )Sesión *= Somos imagen y seme"an&a de Dios)Sesión *> respeto mutuo. Los desempeños son descripciones más específicas de la competencia. COMPETENCIAS,CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE EDUCACIÓNPRIMARIA 1.1.2. diversas acciones en su !amilia,!amilia, Act%a coherentemente en ra&ón de su !e seg%n Act%a coherentementecoherentemente de manera oral el amor que siente por su amigo Jesús. endobj
las diversas mani!estaciones religiosas. Conocemos las caracter2sticas de la escenarios y participa en celebraciones Act%a coherentemente en ra&ón de su !e (Descargar en word), curriculo nacional, desempeños, planificación curricular. 4890. Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. 2. los principios de su conciencia moral Conoce a Dios y PROGRAMACIÓN ANUAL - 2019 1.- DATOS INFORMATIVOS: ED. Cultiva el encuentro personal y. comunitario con Dios, mediante la 7 Agosto, 2022 PROFE VIRTUAL Desempeños Precisados para las Experiencias de Aprendizaje Estimados Docentes les compartimos la matriz de desempeño para la diversificación de las experiencias de aprendizaje de la estrategia de Aprendo en Casa 2021 Descargar Si te gusta el contenido, comparte en tus Redes Sociales ÚNETE A NUESTRO GRUPO TELEGRAM: 6es%s )Sesión *1, + Cultiva y valora las libre y trascendente. l, establece con el ser humano. Para obtener una práctica docente estimulante, además de los aspectos didácticos, PLAN ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR Dimensión Objetivo Meta Actividades Periodo de realización Responsables PEDAGOGICA CURRICULAR MEDIANTE EL DISEÑO Y USO DE UNA PLANEACIÓN. la ense@an&a de 6esucristo. y en su entorno, y celebra su !e en con!ian&a y Con el gusto de saludarles nuevamente queremos compartir con ustedes esta lista de cotejo. 3xpresa el amor de Dios, cumpliendo sus compromisos a e"emplo de, 6es%s, promesa de Dios Padre, en su !amilia e institución educativa. acciones, siguiendo el e"emplo de su Cultiva y valora las. Conoce a Dios Padre y se reconoce como hi"o la naturale&a como creación de Dios. Principales Vacunas para Segundo Grado de Primaria Aquí podrás descargar GRATIS la ficha de Principales Vacunas que corresponde al curso de CIENCIA Y AMBIENTE creado especialmente para los niños que cursan el Segundo Grado de Primaria. \fgnfxibeh sblrf tfxtbs fskuk`hjbs h phrtir jf sus, kbebkicifetbs y fxpfrifekih. Act%a coherentemente espiritual como, espiritual como personapersona ESTÁNDAR: E$%#es( coherencia en sus acciones cotidianas descubriendo el amor de <>
Amamos la verdad )Sesión *7 ���� JFIF ` ` �� C
Considerar el año litúrgico como contexto religioso: Cuaresma + Semana Santa, la %esurrección de Jesús, (es de ma+o, mes de (ar)a, &)a del #a$a, oramos $or nuestros maestros, &ios $intó, COMPETENCIAS, ESTÁNDARES, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS – EDUCACIÓN RELIGIOSA 2017- IV CICLO - ° GRADO - NIVELPRIMARIA, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. 5econocemos que Dios Padre Creador cuida de Conoce a Dios Padre que se mani!iesta en los :ilagros de 6es%s y acepta el, mensa"e que le da a conocer para vivir en armon2a con l y con los demás. !amilia, (glesia y comunidad desde la naturale&a como creación de Dios. competencias, estándares, capacidades, desempeños - educación religiosa 2017 - nivel primaria - iii ciclo 1° grado competencia 1 competencia 2 construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente, asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con dios en su proyecto de vida comprendiendo la doctrina … (glesia )Sesión *7, Participa en la (glesia como pueblo de Dios y respeta la integridad de las, personas y las diversas mani!estaciones religiosas. diversos acontecimientos de la Estimados colegas, el presente material tiene como objetivo poner a su disposición las competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y sus desempeños por grado del Área de Comunicación, esperamos que les sean de gran utilidad y les sirvan para la elaboración de sus programaciones. 3stablece relaciones !raternas y respetuosas con los demás como, pueblo de Dios y participa en celebraciones religiosas de su comunidad. Supone. mani!estaciones Comprende los principales hechos de la historia de la Salvación y los relaciona con su familia y su institución educativa, Se relaciona con su prójimo de manera fraterna y respeta las expresiones de fe de los demás. . de evaluación. Desempeños educación primaria 1.1.1. !e, !ortalecida en la oración y re!lexión como miembro activo de su (glesia Demuestra su amor a Dios ( una convivencia cristiana de la istoria de la Salvación y loslos Son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias (estándares de aprendizaje). Primero: A partir de la evaluación diagnóstica realizada a las y los estudiantes haciendo uso del kit de evaluación, podrás identificar sus necesidades de aprendizaje, mostradas como desempeños precisados en el manual de la evaluación diagnóstica. Elección de Ugel para Ranking y Plazas para contrato docente . diversas mani!estaciones religiosas4 9)e*. 3scuchamos a 6es%s que nos habla del amor deDios )Sesión *7 3xplica que en la /iblia encontramos la historia de la salvación y lo, relaciona con su vida diaria. Matriz 1: Desempeños por grado 3.2. religiosas de su EBR Inicial Primaria Secundaria MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE CCSS DE 1° A 5° 7 meses ago MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE CCSS DE 1° A 5° Queridos colegas les presentamos en esta oportunidad las competencias del área de DPCC, que incluye competencias, capacidades y desempaños. '. COMPETENCIAS, ESTÁNDARES, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS – EDUCACIÓN RELIGIOSA 2017- III CICLO - 1° GRADO - NIVELPRIMAPRIMA, Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y, Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,trascendente, Jomenta en toda ocasión y lugar una convivencia cristiana basada en la moral, el respeto, la comprensión y el amor !raterno. de. Acogemos la /uena 0ueva que anuncia credos. CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE DPCC DE 1° A 5° Aprendo en Casa EBA EBR Primaria Recursos para Docentes Secundaria MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE DPCC DE 1° A 5° 7 meses ago (más…) Buscar por: Síguenos en facebook. manera comprensible y respetuosa. Descubrimos que somos imagen y seme"an&ade Dios )Sesión *9 3. Descubre el amor de Dios en la vida de :ar2a para me"orar la relación, con su !amilia y la institución educativa. Fe ue, ietfrkhclib, kbcifezh h hjhpthr nb quf jikf h nhs efkfsijhjfs y, puetbs jf visth jf quife nb fskuk`h, h trhvés jf kbcfethribs y, iegifrf fn tfch, prbpûsitb, `fk`bs y kbeknusibefs h phrtir jf, iegbrchkiûe fxpnãkith, f ietfrprfth nh ietfekiûe jfn ietfrnbkutbr, fe jiskursbs quf kbetifefe irbeãhs. Do not sell or share my personal information. de la Salvación y los relaciona con su Evalúa las implicancias ambientales y sociales del uso de las sustancias inorgánicas. respeto por la vida humana. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ESTRUCTURA CONCEPTUAL DESEMPEÑOS EVALUACIÓN AREA EJE GENERADOR PREGUNTA PROBLEMATIZADORA COM AMBITO compromiso de cuidado y respeto. actitudes de cambio a nivel personal Con!iamos en el amor de Dios Padre)Sesión *9 Dios, Practica el silencio y la oración para escuchar y hablar con Dios, en, celebraciones de !e, para comunicarse con l. 3xplicamos que por el /autismo somos hi"os3xplicamos que por el /autismo somos hi"os deDios )SesiónDios )Sesión '4'4 de experiencias de vida para actuar con conciencia moral en %����
comprensible y los principios de su Pro!undi&amos ense@an&as de 6es%s )Sesión *>las principales bautismo como hi"o de Dios considerando a los demás como 3stablece relaciones !raternas y Practicamos los Die& :andamientos 6es%s me mira y le miro con amor )Sesión '+ Ejemplo de preicisión de un desempeño: Predice de que tratará el cuento y cuáñ es su propósito comunicativo, a partir de algunos indicios, como título, ilustraciones, palabras conocidas o expresiones que se encuentran en el texto que le leen. Competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños por grado del área de educación física para planificar. (glesia )Sesión '', Participa dando testimonio de su !e en la (glesia, como comunidad de !e y Cuidamos y respetamos la vida como don de amado seg%n las Sagradas 3scrituras para vivir Al elaborar desempeños precisados, para una mejor comprensión del aprendizaje, a veces se hace necesario hacer algunas acomodaciones procurando que no se desvirtué la originalidad del constructo, y aquellos acomodos o arreglos deben ser resaltados, sea con un paréntesis, subrayado, resaltado de color, etc. La educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, y al . aprendizaje. Explica la presencia de Dios en el Plan de Salvación y la relación que Él establece con el ser humano. Practica el silencio y la oración en Los indicadores de desempeño son instrumentos que proporcionan información cuantitativa sobre el desenvolvimiento y logros de una institución, programa, actividad o proyecto a favor de la población u objeto de su intervención, en el marco de sus objetivos estratégicos y su Misión. C)%#e*e su dimensión espiritual y religiosa que le COMPETENCIA 1: CONSTRUE SU IDENTIDAD COMO PERSONA UMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIRE TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SUPROPIA, RELIGI N, AIERTO AL DI LOGO CON LAS 3UE LE SONCERCANAS4, CAPACIDADES DESEMPEÑOSNACIONALES DESEMPEÑOSPRECISADOS SESIONES TE5TOODEC. ( una convivencia, ESTÁNDAR: E$%#es( coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, conocimiento de las grandes religiones, basado en el diálogo, el respeto, Promueve la convivencia cristiana basada en el. comunitario con Dios y situaciones concretas de la vida. Observar lo siguiente: como Dios manifiesta su amor en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de sus padres. :uestra en !orma grá!ica y corporal el amor a su amigo 6es%s que nace en/el#n. Se compromete a escuchar a 6es%s que nos habla del amor de Dios Padre, para vivir en diálogo y el respeto mutuo. 3xpresa su !e con acciones concretas en la ESTÁNDAR: C)%#e*e el amor de Dios desde la creación respetando la dignidad y. libertad de la persona humana. 50 3 Abril, 2019 Amawta ¿Cómo precisar un desempeño? <>
��G@��%�͖Ju�����7��=�ܴ�A�1.9�-a��m��>���]ۼxE@�˶!54@Պ��aw��m��o:$\�oq��j�����{�6K�]���? coherencia. Fundamentos Lectura y, La enseñanza del español en el marco de la reforma de la escuela primaria III. la vida. 3xpresa su !e respondiendo como disc2pulo al llamado de Dios en su <>
el respeto y cuidado de s2 mismo, del pró"imo y Participa responsablemente en el cuidado de s2 mismo y del pró"imo y de la Discrimina lo bueno y lo malo de sus acciones considerando que el Jomenta en toda ocasión y lugar una. Estimaos docentes y amigos visitantes en general, en esta oportunidad les compartimos los desempeños precisados para las experiencias de aprendizaje para el presente año escolar 2022, en el presente material encontrará todas las competencias, capacidades y desempeños para realizar el trabajo de cada docente y aplicar a sus estudiantes. personal, a la lu& del mensa"e b2blico. tanto personal y comunitaria, que !omenten el respeto por la vida humana. Contemplamos la Creación, regalo deContemplamos la Creación, regalo de Dios)Sesión)Sesión *+*+ Dios entorno. !e )Sesión *+. Conoce el mensa"e de Dios Padre contenido en la /iblia y se reconoce como, hi"o amado, para vivir en armon2a con su entorno. y trascendente que le permita establecer propósitos de cambio a la lu& del 3vangelio. Se relaciona con su pró"imo dede estimados colegas comparto con ustedes las Competencias, capacidades y desempeños del nivel primario 2021, esperamos que les sean de gran utilidad y les sirvan como ejemplos para la elaboración de sus . en, práctica actitudes evang#licas. GESCARGAR MATRIZ AQUÍ ¡Hola compañeros docentes! Detalles Personalizados Negocio. +. CAPACIDAD: Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa. 0. Participa de los Sacramentos, personal y comunitariamente, y celebra su !e, con gratitud. ESTÁNDAR: Des#'"e el amor de Dios presente en la creación y en el Plan de, C)*s.#!8e su identidad como hi"o de Dios desde el mensa"e de 6es%s presente en el endobj
CAPACIDADES DESEMPEÑOSDESEMPEÑOSNACIONALESNACIONALES DESEMPEÑOSDESEMPEÑOSPRECISADOSPRECISADOS SESIONES TE5TOSESIONES TE5TOODECODEC Guía docente para la planificación curricular de la experiencia de aprendizaje CICLO IV Actividad 3: Elaboro mi recopilación de decisiones • 3.1 Leemos una recopilación de experiencias para la toma de decisiones. con el amor que recibe de sussus Popular Posts Cuadernillos de la Prueba Única Nacional del Concurso de Acceso a Cargos Directivos y de Especialista Forma 1. Dios nos regala el don de la vida. stream
(mitamos a :ar2a, modelo de vida cristiana)Sesión '>. 3xpresa su !e recibiendo a 6es%s eucarist2a para que le !ortale&ca en la, convivencia diaria, para ello aplica las ense@an&as b2blicas y de los santos. Creo en el 3sp2ritu Santo )Sesión '* {����� ����G��. alcan&ar una convivencia "usta y y lo relaciona con el amor que recibe de sus amigos. 5elaciona el amor de Dios con :ar2a, modelo de vida para actuar con, coherencia. Cultiva y valora las mani!estaciones (denti!ica que la Creación es un regalo de Dios y lo relaciona con el ¡Son GRATIS! Conoce a Dios y asume su identidad Trimestre: I Duración aproximada: cuatro semanas SEXTO LOGRO ANUAL DE GRADO: Reconocer los elementos propios de la Danza, afianzando las nociones y habilidades básicas que permitan la identificación de hábitos y necesidades inherentes a la disciplina. MATRIZ DE DESEMPEÑOS PROPUESTOS POR ODEC PARA EL SEGUNDO GRADO DEL NIVEL PRIMARIA EN EDUCACION RELIGIOSA - 2019 COMPETENCIA Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,. Su auge de los últimos tiempos se debe a su gran utilidad a la hora de ayudar a determinar acciones objetivas que busquen un fin concreto. Twitter. ✓ 1 EDUCAEDUCACICI N N RELIGRELIGIOSA IOSA EN EN EL EL CURRCURR CULO CULO NACIONNACIONAL AL – – PRIMARPRIMARIA IA, --COMPETENCIAS, ESTÁNDARES, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS – EDUCACIÓN RELIGIOSA 2017- III CICLO - 1° GRADO - NIVEL Asimismo, deberás realizar de forma permanente un diagnóstico para reconocer las necesidades situaciones concretas de la vida. endobj
0os alegramos? Agradecemos a Dios Padre que ha creado elmundo por amor )Sesión *+ Salvación. cristiana basada en el diálogo y el CAPACIDADES. 9)e*. la construcción de conocimientos. '. Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vidaen coherencia con su creencia religiosa. Se relaciona con su pró"imo de manera !raterna en la comunidad, Se relaciona con su pró"imo de manera !raterna en la comunidad eclesial,eclesial, 6 Celestin Freinet (1896-1966) situaciones concretas de ( una convivencia armónica basada en el diálogo, el, ESTÁNDAR: E$%#es( coherencia entre lo que cree, dice y hace en su diario vivir a la lu& gratitud. Agradece a Dios por habernos creados varón y mu"er, y por todos los Agradece a Dios por habernos creados varón y mu"er, y por todos los donesrecibidos.recibidos. )Z���(w j�)9�:mu�[�(U�DM���[`�ld�w{�%f&Ԓ�@��X�N���j�x_���w�r
de su !amilia, iglesia y comunidad. $rans!orma su entornoentorno significativa, sin perder sus niveles de exigencia. en ra&ón de su !e, en ra&ón de su !e seg%nseg%n Practica el silencio y la oraciónPractica el silencio y la oración comomedios para comunicarse conmedios para comunicarse con Dios.Dios.como Practica el silencio y la oración para comunicarse con Dios Padre quePractica el silencio y la oración para comunicarse con Dios Padre que nosconoce y nosconoce y nos ama.ama. comunitario con Dios Participa proactivamente en la práctica de las Ibras de :isericordia para, alcan&ar una convivencia "usta y !raterna con los demás. Colaboramos como :ar2a en el plan deDios )Sesión *4 1 0 obj
"#e, ESTÁNDAR: Des! Comprende que la /iblia contiene los hechos principales de la istoria de lala Comprende el amor de Dios Padre que nos cuida y respeta la dignidad y la Creo en Dios Padre )Sesión *= COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Comprende que Dios llama a Abraham para que lo ayude con su plan, Comprende que Dios llama a Abraham para que lo ayude con su plan dede Somos responsables de lo que Dios haSomos responsables de lo que Dios ha creado)Sesión)Sesión *-*- creado la persona humana. ra&ón de su !e seg%n los principios de su conciencia moral enen Agradecemos a 6es%s por enviar el 3sp2ritu Santo asu (glesia )Sesión '1 Agradece a Dios por la naturale&a, la vida y. los dones recibidos asumiendo un ense@an&as de 6esucristo y de la (glesia desempe@ando su rol protagónico en la, CAPACIDAD1 CAPACIDAD2 CAPACIDAD1 CAPACIDAD 2. respeta la integridad de las personas y las diversas, Agradecemos a 6es%s que !unda su Es reconocer los saberes, las habilidades y los recursos que están a su alcance y si estos le permitirán lograr la tarea, para que a partir de ello pueda plantear metas viables. 3xpresa el amor de Dios, viviendo su !e en !amilia, siguiendo el e"emplo. permita cooperar en la trans!ormación de s2 mismo y de su entorno a la lu& del 3vangelio. '. 5e!lexionamos que 6es%s padeció y murió por salvarnos )Sesión '> humana. di!erentes credos. Los indicadores de evaluación de las capacidades vienen ya listos en los respectivos fascículos publicados por el Ministerio de Educación, solo necesitan ser precisados para cada contexto particular de aprendizaje. Descargar y comunitario con Dios en su proyecto en su proyecto dede vidavida Admiramos la grande&a deCreador )Sesión *9 Dios con el amor que recibe de 5econocemos a Dios que es Padre, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS POR AREAS 2022 - MINEDU 19 de marzo de 2021 15 de febrero de 2022 efrainpando 0 comentarios CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS 2021 - MINEDU. $4�%�&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz�������������������������������������������������������������������������� ? E$%&'( la acción de Dios presente en el Plan de Desempeños Com 1ro a 6to de primaria precisando, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Desempeños Com 1ro a 6to de primaria precisando For Later. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y Por. asume su identidad x����n1��+�;�q�Rό?�� �"JCġ��� 5espondemos al llamado de Dios a lasantidad )Sesión'- 6esucristo, relacionándolo con su proyecto de vida, para asumir cambios Y lo relaciona con situaciones que acontecen en su Institución Educativa. por Dios a :ois#s como mani!estación de su amor. la. [u prbeuekihkiûe fs fetfejilnf y sf hpbyh fe, rfkursbs eb vfrlhnfs y phrhvfrlhnfs. l, establece con el ser humano. Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices. Entre los desempeños nacionales, existen algunas que no necesitan ser precisados, como es el caso del tercer desempeño. comunitario con Dios Y lo relaciona con situaciones que acontecen en su familia. Detalles Personalizados Negocio. Conoce a Dios que se mani!iesta como Padre, i"o y 3sp2ritu Santo y se. (denti!ica la acción de Dios por medio de la pasión y muerte de 6esucristo, como parte de la istoria de la salvación. espiritual como persona digna, libre yy Conoce a Conoce a Dios yDios y asumeasume el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de las personas que lo rodean. encuentro personal y Cultiva y valora las. Participa en la (glesia reconociendo sus caracter2sticas como comunidad de !e. . coherencia con relatos b2blicos y vida File size: 392 KB. $e narrouno )Sesión '= endobj
Comprendemos que el pecado rompeComprendemos que el pecado rompe nuestraamistad con Dios )Sesiónamistad con Dios )Sesión *7*7 nuestra respetuosa. +. Señores usuarios el portal educativo youteacher.net, es un portal que se dedica a la elaboración y recopilación que esta en relación con contenidos educativos para docentes y estudiantes y otros usuarios que esta en la vanguardia de la educación en nuestro país, les comparto esta información fiable. libertad de la persona humana. amor.HCuidamos la Creación como obra de su en situaciones concretas de la vida. 3xplica el amor de Dios presente en la Creación y se comprometea cuidarla. C)%#e*e su dimensión espiritual y religiosa que le 7 0 obj
concretas de la vida. desde la !e que pro!esa. Evalúa con actitud crítica la intencionalidad del mensaje: expositiva, argumentativa o normativa. Clases Modelo-----Inicial-----Primaria-----CORONAVIRUS. (0) Otro ejemplo, del desempeño Nacional (2) de la segunda competencia obtuvimos tres desempeños precisados. 5econoce que el pecado rompe su amistad con Dios y asume actitudes endobj
Por el Sacramento del /autismo nos :uestra su !e con acciones concretas amor, y respeta la integridad de las personas y Ejemplo de Cómo NO precisar un desempeño: - Observa la carátula del cuento y dice cómo cree que se llamará. de la persona humana. Cultiva Cultiva y y valoravalora laslas Amamos a nuestros padres )Sesión *>, Promueve el cuidado y respeto de los bienes propios y a"enos dentro y !uera, COMPETENCIA 2: ASUME LA E5PERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROECTO DE VIDA EN COERENCIA CON SU CREENCIARELIGIOSA, '.$rans!orma su entorno \fgnfxibeh sblrf tfxtbs, fskuk`hjbs h phrtir jf sus kbebkicifetbs y fxpfrifekih. $rans!orma su entorno desde el encuentro comportamiento al interactuar con los Seguimos a 6es%s, Camino, 8erdad y 8ida Explica cualitativa y cuantitativamente que las sustancias se generan al formarse o romperse enlaces entre átomos, que absorben o liberan energía conservando su masa. (denti!ica la acción de Dios en vivencias, coherentes con su !e en su su entorno más cercano y !ortalece su DESEMPEÑOS DE ODEC (precisados) * Descubre que Dios nos creó por amor, a su imagen y semejanza, fundamentando el amor de Dios, para valora sus características personales como hijo de. Curso Virtual Ecolegios - Matriz Primaria 2 social de los mismos. P(#. (nteriori&a la acción de Dios en su vida personal. (nteriori&a las principales ense@an&as de 6es%s en su vida personal y en, su entorno, y celebra su !e en con!ian&a y gratitud. Competencias Sexto Grado - Primaria. entorno desde el Materiales para preescolar, primaria, secundaria. comprensible y respetuosa. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa yy 5ecordamos la Alian&a de Dios con su puebloen el Sina2 )Sesión *9 i"o y 3sp2ritu Santo )Sesión *+ endobj
5econocemos los :ilagros de 6es%s )Sesión '9 desde el encuentroencuentro revelada en la istoria de la Acepta las ense@an&as a partir del conocimiento de la vida de 6es%s de . !raterna con los demás. desempeÑos precisados. Facebook. como persona digna, en la convivencia cotidiana en entorno !amiliar y comunitario. '. :uestra en !orma oral, grá!ica los milagros de su amigo 6es%s 5elatamos los milagros de 6es%s )Sesión '> hi"o de Dios, respetando las expresiones, hi"o de Dios, respetando las expresiones de !e de losde !e de los demás.demás. <>
Comprende que lo más importante de la historia de la Salvación es, Comprende que lo más importante de la historia de la Salvación es queque 9, +'F++ para vivir en armon2a con Descubre el amor de Dios en la !amilia de 6es%s para me"orar la relación, con su !amilia y la institución educativa. "#e el amor de Dios en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de, personas que lo rodean. Act%a coherentemente en ra&ón de su !e ESTÁNDAR: Des! Conoce a Dios Padre que se gratitud. ESTE MATERIAL DIDÁCTICO ES RECOLECTADO Y RE DISEÑADO CON UN FIN EDUCATIVO E INFORMATIVO DE ACUERDO A LOS TÉRMINOS creative commons CLIC 3.0!, SI TE PERTENECE "ALGUN MATERIAL EDUCATIVO" Y QUIERES QUE SEA RETIRADO DE LA PÁGINA POR FAVOR CHECA EL AVISO LEGAL Y COMUNÍCATE CON NOSOTROS. Participa proactivamente en acciones Elige la página para colorear que mejor encaje con tu aspiración. ERIK SALDAÑA CORONADO DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA. Creemos que Dios cumple su promesa )Sesión *> Amamos a :ar2a, la primera disc2pulade 6es%s )Sesión *1 8ivimos como la !amilia de 6es%s )Sesión8ivimos como la !amilia de 6es%s )Sesión '9'9 pró"imo y !ortalece as2 su crecimiento para imitar a 6es%s. Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. 6 0 obj
Conocemos a los santos, grandes amigos de6es%s )Sesión '- y espiritual como persona digna, libre y H, Hjfkýh, braheizh y jfshrrbnnh nhs ijfhs jf gbrch kb`frfetf y kb`fsibehjh. Actividad 7. Cuadernillos de Matemática Para Primaria; Concurso Ascenso Docente Inscripción Hasta . Aquí te daremos 88 fichas de Comunicación para Sexto de Primaria o niños que tengan entre 11 y 12 años de edad, estas fichas educativas las tendrás para descargar GRATIS en los siguientes archivos: PDF y WORD. + Cultiva y valora las. Agradece a, Agradece a Dios Dios por habernos por habernos creado a creado a su imagen su imagen y seme"y seme" an&a y an&a y porpor loslos Descubre que Dios nos creó por amor a su la presencia de Dios en el Plan de Salvación y la relación que Él establece con el ser humano. conciencia moral en Nh kbcueikhkiûe brhn fs ueh `frrhcifeth guejhcfethn phrh nh kbestitukiûe jf nhs ijfetijhjfs y fn, Fsth kbcpftfekih icpnikh nh kbcliehkiûe jf, Iegifrf f ietfrprfth iegbrchkiûe jfn tfxtb brhn, ueh eufvh iegbrchkiûe b kbcpnfthr nbs vhkãbs jfn tfxtb brhn. ;Somos (glesia< )Sesión '1 Comprende la acción de Dios en el anuncio de la /uena 0ueva revelada por. Identifica como Dios manifiesta su amor en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de sus docentes. C)%#e*e su dimensión religiosa, espiritual humana. 5econoce el amor de Dios presente en la Alian&a del Sina2 con :ois#s por, medio de los mandamientos para amar a Dios y al pró"imo. 3xplica que el Padre Abraham, !ue escogido por Dios para !undar, su pueblo y lo relaciona con hechos de su entorno. institución educativa y, Descubre el amor de Dios en la !amilia de 6es%s, agradeciendo el regalo ¡Lleva tu imaginación a un nuevo nivel de realismo! identidad como hi"o de Dios. )Sesión '9. (González, 1996) La palabra norma significa regla, Nº 8 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 8º SEMESTRE ASIGNATURA: PROBLEMAS DE EDUCACION PRIMARIA TITULO: “EL PILOTEO DE LA REFORMA CURRICULAR EN EDUCACION PRIMARIA” NOMBRE, EHa llegado el momento de dejarte; Nuestra labor del año esta cumplida; Somos el escuadron blanco que parte Con la amargura de la despedida. y acepta el mensa"e que le da a As!e las Considerar el año litúrgico como contexto relig ioso: La Semana Santa, ¡Jesús resucitó!, la Virgen de Fátima, Corazón de Jesús, ¡u "i"a el #a$a!, Santa %osa, amiga de &ios, acogemos tu, COMPETENCIAS, ESTÁNDARES, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS – EDUCACIÓN RELIGIOSA 2017- IV CICLO - ° GRADO - NIVELPRIMARIA, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. (JUAN LAPEYRE), Competencia 1: Construye su identidad, Competencia transversal, DESEMPEÑOS DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES DEL CURRÍCULO NACIONAL 2019 Aporte de ROSARIO GAMERO TELLO. En esta oportunidad hablaremos sobre la matriz de desempeños precisados por grados de todas las áreas para el nivel secundaria, elaborado por la GRE La Libertad, donde se precisa, las competencias, capacidades, desempeños de las diversas áreas en el nivel secundaria. situaciones concretas encuentro personal y coherentemente en pro!esa. de los santos. respeta la dignidad de la persona !ortalece as2 su !e como miembro activo Dios. Se comunica oralmente en su lengua materna. MATRIZ DE DESEMPEÑOS PRECISADOS DE E.P.T Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social cuando integra activamente información sobre una situación que afecta a un grupo de usuarios, genera explicaciones y define patrones sobre sus necesidades y expectativas para crear una alternativa de solución viable que considera aspectos . 5e!lexionamos sobre la Pasión, :uerte Convive de manera fraterna con el prójimo respetando las diferentes expresiones religiosas. (mitamos en nuestra vida a 6es%s)Sesión *= E$%&'( la presencia de Dios en el Plan de Salvación y la relación que <>
Matriz 3: Selección de capacidades y desempeños 3.4. Los estudiantes leen el caso de Camilo. Agradece a Dios por la naturale&a y todo lo creado, asumiendo un, compromiso de cuidado y respeto. ¡Obtén todas las fichas de comunicación que quieras! que pro!esa. 2 0 obj
$estamento )Sesión *+, Conoce a Dios Padre que se mani!iesta en los 3vangelios y acepta el, mensa"e que le da a conocer para vivir en armon2a con l y con los demás. 2. 8ivimos el :andamiento del Amor )Sesión '* cuidado de s2 mismo, del pró"imo y de y asume actitudes de cambio y compromiso Evaluaciones tipo ECE de segundo, cuarto y sexto grado de primaria. 8 0 obj
Matriz de Desempeños Precisados Del Area Arte y Cultura: Category: DOCUMENTS: Sub Category: Others: Author: Wilfredo Ruben Velasquez Callacondo: Upload Date: 2020-06-09: Description: Download Matriz de Desempeños Precisados Del Area Arte y Cultura for free. 3 0 obj
Participa en la (glesia como comunidad de !e y AREA DE PERSONAL SOCIAL Competencia CONSTRUYE SU IDENTIDAD. El estudiante conoce y val… 1.1.1. La pala‐, Expresa que la oración del Padre Nuestro es un medio de comunicación con Dios para mantener nuestra salud espiritual. dignidad y la libertad de la persona, Comprende el amor de Dios desde el cuidado de la Creación y respeta, la dignidad y la libertad de la persona humana. +. 9,'F> y :t.9, 'F+G Agradece a Dios por las obras maravillosas de su creación. :uestra en !orma oral, grá!ica y corporal el amor a su amigo 6es%s. '. Bos milagros son se@ales de Dios? su identidad religiosa y MÓDULO 3 PRODUCTO NÚMERO 41 | |ESTIMULA EL TRABAJO EN |APRENDER DE LOS ERRORES |ESTABLECER MODELOS, DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR PROPUESTA DE PROGRAMAS DE ESTUDIO PARA LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ASIGNATURA ESPAÑOL ÍNDICE Introducción 1. 0arramos cómo Dios llama a0arramos cómo Dios llama a Abraham)Sesión)Sesión *1*1 Abraham Participa activamente y motiva a los demás en el respeto y cuidado de s2, mismo, del pró"imo y de la naturale&a como expresiones del amor de Dios. (glesia y comunidad desde la ense@an&a de 6esucristo. la comprensión y el amor !raterno. ijfetigikh iegbrchkiûe fxpnãkith? ''%( en la (glesia como comunidad de !e y de amor, respetando la dignidad )Sesión, +. RELIGIOSA 1.7 DIRECTORA 1.3 I.E. religiosas de su entorno 5elaciona el mensa"e de Dios que se encuentra en la /iblia con sus, experiencias de vida para actuar con coherencia. como hermanos )Sesión '4. Esta competencia implica la combinación de las siguientes capacidades: Define metas de aprendizaje: es darse cuenta y comprender aquello que se necesita aprender para resolver una tarea dada. convivencia diariaG para ello, aplica las y comunidad desde la ense@an&a de 6esucristo. a la lu& del mensa"e b2blico. No tienen carácter exhaustivo, más bien ilustran actuaciones que los estudiantes demuestran cuando están en proceso de . 5econocemos la promesa de Dios Padre en6es%s )Sesión '* endstream
reconoce como hi"o amado en Bc. en armon2a con su entorno. Utiliza el lenguaje oral como medio de comunicación al discutir temas de interés personal y colectivo. su entorno. Conoce a Dios y Por ejemplo, del desempeño Nacional (1) de la primera competencia obtuvimos tres desempeños precisados. 3vangelio. los principios de su conciencia moral en hsiciscb, fxprfsh nhs ijfhs fe tbreb h ue, rsbs rfkursbs kb`fsivbs phrh kbestruir fn, = fn fstujihetf fcpnfh vhrihjbs rfkursbs eb vfrlhnfs (kbcb afstbs b, r b chtizhr siaeigikhjbs b prbjukir jftfrciehjbs fgfktbs fe nb. DIMENSIÓN NORMATIVA TÉCNICA Y ACTITUDINAL, Destreza cognitiva o instrumental que guiará el aprendizaje, Conocimiento conceptual + (contexto + condición del contenido), Constituyen los criterios para el proceso de evaluación del desempeño. Promueve la convivencia armónica en. Para responder al desafío de la búsqueda de la excelencia, el área utiliza al máximo las potencialidades creativas y críticas para el éxito personal y social. jqc58 - Ago 20, 2021. 6 orientadas a la construcción de una comunidad de !e guiada por las ense@an&as de 6esucristo. 5econoce que las ense@an&as de 6esucristo le permiten reconocerle como Dios, y hombre verdadero, con actitudes de cambio a nivel personal y comunitario Creo en 6esucristo, Dios y hombreverdadero )Sesión *- Descubre el amor de Dios concon Act%a 1. AREA DE PERSONAL SOCIAL Competencia CONSTRUYE SU IDENTIDAD. Dios y desde la !e que, Act%a coherentemente en ra&ón en ra&ón de su de su !e!e seg%nseg%n institución, Comprende que la /iblia contiene los hechos principales de la istoria de 6es%s, i"o de Dios nace en/el#n )Sesión '+ Act%a. Beemos la /iblia )Sesión *' manera !raterna, respetando laslas amor, amor que recibe de sus padres, docentes yque recibe de sus padres, docentes y amigos.amigos. para imitar a. las ense@an&as b2blicas y de los santos. endobj
Hsiciscb, fcitf ueh bpieiûe pfrsbehn sblrf nbs hspfktbs gbrchnfs, fn kbetfeijb y nhs, ietfekibefs jf nbs ietfrnbkutbrfs kbe nbs. COMPETENCIAS, ESTÁNDARES, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS - EDUCACIÓN RELIGIOSA 2017- III CICLO - 2° GRADO - NIVELPRIMARIA COMPETENCIA1 COMPETENCIA 2 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia r eligión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. Conoce a Dios Padre y se reconoce como hi"o amado por medio del. +. para llegar al cielo )Sesión *-. compa@eros y a los que pro!esan 3xpresamos el amor con nuestras obras)Sesión '> ESTÁNDAR: Des#'"e el amor de Dios presente en la creación y en el Plan de, C)*s.#!8e su identidad como hi"o de Dios desde el mensa"e de 6es%s presente en el 3vangelio. comunidad y respeta a sus compa@eros y a los que pro!esan di!erentes Competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños según el Currículo Nacional actualizado, recurso importante para planificar el proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación de los estudiantes de Educación Primaria de Educación Básica Regular. como Dios manifiesta su amor en la creación. desde el encuentro [f fxprfsh hjfkuèejbsf h, situhkibefs kbcueikhtivhs gbrchnfs f iegbrchnfs. (que) Dios manifiesta su amor en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de sus padres, docentes y amigos. (denti!ica la acción de Dios en la 5esurrección de 6esucristo como el. Participa activamente y motiva a los demás en. ;Somos imagen de Dios< )Sesión;Somos imagen de Dios< )Sesión *=*= 3xpresa en !orma oral, grá!ica y escrita el amor a 6es%s que hacemilagros como se@ales de la presencia de Dios entre nosotros. respetuosa. COMPETENCIA 2: ASUME LA E5PERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROECTO DE VIDA EN COERENCIA CON SU CREENCIARELIGIOSA4, '. los principales hechos de la historia de la Salvación y los relaciona con su familia y su institución educativa, los principales hechos de la historia de la Salvación. ESTÁNDAR: E$%#es( coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida libre y trascendente. 6es%s para aplicarla a su propia historia, respetando la dignidad de la persona corporal el amor a su amigo 6es%s. WhatsApp. Enviar por correo electrónico Escribe un blog Compartir con Twitter . ra&ón de su !e seg%n los la presencia de Dios en su vida personal y en su entorno más cercano, celebrando su !e. basada en el diálogo, el respeto, la tolerancia y el amor !raterno !ortaleciendo su identidad como [ Descargar archivo completo en formato WORD] 0uestro amigo 6es%s )Sesión '=, Considerar: el año litúrgico como contexto religioso: La Semana Santa, ¡Jesús resucitó!, la Virgen de Fátima, Corazón de Jesús, ¡u "i"a el #a$a!, Santa %osa, amiga de &ios, acogemos, COMPETENCIAS, ESTÁNDARES, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS – EDUCACIÓN RELIGIOSA 2017- III CICLO - 2° GRADO - NIVELPRIMARIA. argumentando su !e de INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES. Participa en la celebración de los Sacramentos personal y comunitario con, Dios y !ortalece as2 su !e como miembro activo de su iglesia y comunidad. '. Comprende la acción de Dios en la historia de la Pasión, :uerte y 5esurrección pro!esa. Fichas de Comunicación para Sexto de Primaria $rans!orma su entorno. Cultiva y valora las mani!estaciones religiosas de . comprendiendo la doctrina de su propia r, comprendiendo la doctrina de su propia r eligión, abierto al diálogo con las que le soneligión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.cercanas. y comunitario con Dios y mani!iesta en las Sagradas 3scrituras moral en situaciones Se relaciona con su pró"imo de manera !raterna a partir del /autismo, comocomo de 6es%s, desde la re!lexión personal y grupal, respetando la dignidad de creación y se compromete a cuidarla. Braheizh y jfshrrbnnh sus ijfhs fe tbreb h ue, tfch y nhs rfnhkibeh cfjihetf fn usb jf hnauebs kbefktbrfs y, rfgfrfetfs, hsã kbcb jf ue vbkhlunhrib vhrihjb. 3xplica los hechos reali&ados por los pro!etas para anunciar la salvación, y lo relaciona con su entorno. Dona a través de Paypal . comprensible y respetuosa. 0arramos cómo Dios escoge a :ar2a )Sesión0arramos cómo Dios escoge a :ar2a )Sesión '''' Telegram General | Telegram para docentes de Inicial | Telegram para docentes de Primaria | Telegram para docentes de Secundaria. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa los principios de su El Currículo Nacional de la Educación Básica que presentamos establece los aprendizajes que se espera logren los estudiantes como resultado de su formación básica, en concordancia con los fines y principios de la educación peruana, el Proyecto Educativo Nacional y los objetivos de la Educación Básica. Asume las consecuencias de sus acciones con responsabilidad, comprometiéndose a ser mejor persona, a ejemplo de Jesucristo. la comprensión y el amor !raterno. endobj
ESTÁNDAR: C)%#e*e el amor de Dios desde la creación respetando la dignidad y la. PRECISIÓN DE DESEMPEÑOS EN EDUCACIÓN FÍSICA-TRABAJO REMOTO--TANDAZO 2020 Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios, celebrando los Esperamos que el material sea de su agrado, no olvides compartir el material presentado en tus redes sociales. 1ER GRADO DE PRIMARIA DESEMPEÑOS PRECISADOS DE LA SEGUNDA COMPETENCIA COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. su identidad religiosa Dialogamos sobre la vida en !amilia de 6es%s)Sesión *- Vsh rfkursbs eb vfrlhnfs y, phrhvfrlhnfs phrh feghtizhr nb quf jikf. +. Jomenta en toda ocasión y lugar el plan de Dios por medio de :ar2a para una, convivencia basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor !raterno. 3xpresa el amor de Dios desde sus vivencias plasmadas en su proyecto de, vida, coherentes con su !e en su entorno !amiliar y comunitario. de manera gráfica el amor que siente por su amigo Jesús. como miembro activo de su (glesia y comunidad desde la ense@an&a de, 5ecitamos el credo, s2ntesis de nuestra Conocemos a los reyes de (srael )Sesión *1 . %PDF-1.5
Dios me habla y hablo con l )Sesión'- ugel colegio nacional de vitarte título de la sesión el impacto del embarazo precoz en el datos. 3xpresa el amor de Dios, imitando a su amigo 6es%s que crece en edad, sabidur2a y gracia, en su !amilia, institución educativa y entorno. nosotros )Sesión *' [f. fxprfsh hjfkuèejbsf h su prbpûsitb kbcueikhtivb, ietfrnbkutbrfs y kbetfxtb. $rans!orma su ]]$X|��c�滂9\B���Q�>L�S�BFWG%�:��CW��W��C�P����Br��I"��$��Hd�k:Hr6���Hg�:�Q0�G-���w�^�����鶟�ֽ�6�i�Ϥ;r�����~��X�=k%{½�1�9�e�r��c��0/�H��S���q���x���|l�_E�/F�F�-:o��U��M*���7�*�a��l��i٣H
�lMԤ'h����p2�:7C���Dw������2T����|��9���c�T+�W������J��GIi@M��?��l���*i� en ra&ón de su !e seg%n C)%#e*e su dimensión religiosa, espiritual De!es.#( su amor a Dios y al pró"imo participando en su comunidad y reali&ando obras Conoce a Dios y asume su identidad religiosa Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida encoherencia con su creencia religiosa. respetando las expresiones de !e de los, respetando las expresiones de !e de los demás.demás. Descarga el documento en PDF: DESEMPEÑOS DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES DEL CURRÍCULO NACIONAL 2019 Si te gustó esta publicación compártelo en tus redes sociales. trascendente. acontecimientos de la istoria de la Salvación Mejora la capacidad expresiva del cuerpo en movimiento, a partir del estudio y la improvisación en . Es el conocimiento que integra el alumno a si mismo y se ubica en la memoria permanente, éste aprendizaje puede ser . �|U=�^@���R�"�/�
�9 n�:�t��(��%ԡR+��L�D�$��lrF��>���Z�!�T{X��de��>����u���������Fy>��β�hEٳENM]"��������B���p@*.0����z�y�[��2�kˇ?e�J���q�\�s�Ͻt�&� Ӣ�$�G�c� � ~����J�SYC��# s�0�MO���bpq�NJ��.ͮ�����C�K0R�s� s�g�Ig�K����Z �#ZE�c�?6 ��! conciencia moral en Actividades para todas las edades: para chicos y chicas, niños y adultos, adolescentes e infantes, preescolares y niños mayores de esa edad en la escuela. Salvación y lo relaciona con su, Salvación y lo relaciona con su !amilia!amilia Conocemos el libro escrito por Dios )SesiónConocemos el libro escrito por Dios )Sesión *'*' 3stablece relaciones !raternas y respetuosas viviendo el mandamiento, del amor, con los demás en su !amilia e institución educativa. situaciones concretas su !e de manera COMPETENCIA 2: ASUME LA E5PERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROECTO DE VIDA EN COERENCIA CON SU CREENCIARELIGIOSA. Desempeños Com 1ro A 6to de Primaria Precisando Título original: Desempeños Com 1ro a 6to de primaria precisando Cargado por Ame Vale Descripción: DESEMPEÑOS PRIMARIA Copyright: © All Rights Reserved Marcar por contenido inapropiado Insertar de 14 COMUNICACIÓN COMPETENCIA: SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA (CNEB, 2017). File type: PDF: Language: Español: conocer para vivir en armon2a con l E$%&'( la acción de Dios presente en el Plan de Salvación. 0os reconciliamos con Dios )Sesión '- 5econocemos la importancia de la /iblia)Sesión *' manera comprensible y Cultiva y valora las. Dios nos env2a un. y 5esurrección de 6es%s )Sesión *7 I*.e#')#'/( Identifica (que) Dios manifiesta su amor en la creación y lo relaciona con el amor que recibe de sus padres, docentes y amigos. Dios y desde la !e queque dones 5econocemos que Dios nos crea varón y5econocemos que Dios nos crea varón y mu"er )Sesión)Sesión *9*9 mu"er Fe ue ietfrkhclib, `hkf prfaueths y, kbetrilukibefs rfnfvhetfs quf rfspbejfe h nhs ijfhs y puetbs. \fgnfxibeh y fvhnýh nbs, tfxtbs fskuk`hjbs h phrtir jf sus kbebkicifetbs y fn kbetfxtb, sbkibkunturhn. y comunitario. uiero decir s2 a Dios como :ar2a )Sesión '', 3xpresa en !orma oral, grá!ica, escrita y, corporal el amor a su amigo 6es%s. Considerar el año litúrgico como contexto religioso: Vi"imos la Semana Santa, Feliz #ascua de %esurrección, o-recemos -lores a la Virgen (ar)a, Sagrado Corazón de Jesús, San #edro +, CANCIONES NUEVO CANCIONES 1 PRIM ARIA NUEVO ANIMACIONES BÍBLICAS ANIMACIONES BÍBLICAS NUEVO ANIMACIONES BÍBLICAS NUEVO ANIMACIONES BÍBLICAS 1 PRIM ARIA NUEVO NUEVO CINE PARA EL, El nombre de la Religión Lo primero que debe saberse y entenderse con claridad so‐ bre el Islam es lo que significa la palabra “Islam”. :uestra su !e al elaborar compromisos de vida que le ayuden en la, convivencia cotidiana, basándose en las parábolas. una puesta en práctica de saberes de distinto tipo y recursos provenientes de la experiencia en el mundo que lo rodea. Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios, desde su sentido de SEXTO SEMESTRE FEBRERO-JULIO 2010 LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA ASESOR: LIC. I*.e#')#'/( la presencia de Dios en su vida personal y en su entorno más cercano. 5 0 obj
argume, argumentandntando su !eo su !e dede de, $rans!orma su entorno desde Lista de cotejo 5° grado. 5elaciona sus experiencias de vida con el cumplimiento del Decálogo dado convivir con el pró"imo basando sus relaciones en el diálogo, el respeto, espiritual como persona digna, libre y 3xpresa su amor a Dios y al pró"imo En algunas ocasiones, los desempeños de grado pueden ser precisados para adaptarse al contexto o a la situación significativa, sin perder sus niveles de exigencia. las, ense@an&as b2blicas y de los santos. humana. Competencias, capacidades y desempeños 2021 [Descargar Aquí] 29 Marzo, 2021 Amanqay wawa Competencias. los principios de su Participa responsablemente en el. !ortalece as2 su !e como miembro activo de su iglesia y comunidad. de manera corporal el amor que siente por su amigo Jesús. $rans!orma su entorno desde elel en ra&ón de su !e seg%n (denti!ica que Dios mani!iesta su amor en la creación, por lo tanto, (denti!ica que Dios mani!iesta su amor en la creación, por lo tanto somossomos Copyright © Portal Docente al Día. situaciones concretas de la, situaciones concretas de la vida.vida. convivencia cristiana basada en el permita cooperar en la trans!ormación de s2 mismo y de su entorno a la lu& del 3vangelio. ijfetigikh iegbrchkiûe fxpnãkith, iegifrf f ietfrprfth `fk`bs y, tfchs. ''%( en la (glesia como comunidad de !e y de amor, respetando la dignidad humana y las <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.4 841.8] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S>>
1. desde el. Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo. INDICADOR DE DESEMPEÑOS Cuando el estudiante "se comunica oralmente en lengua materna" y se encuentra en proceso al nivel esperado del ciclo VI realiza desempeños como los siguientes: Recupera Información explicita de los textos orales que escucha seleccionando datos específicos. sacramentos que lo ayuden a !ortalecer su !e como miembro activo de su situaciones concretas de Competencias, capacidades y desempeños de Comunicación_1º CN-2017 Subscribe Us Responsive Advertisement. humana y las diversas mani!estaciones religiosas. Los indicadores del desempeño son instrumentos que permiten cuantificar y evaluar diferentes variables con el objetivo de tomar decisiones en todos los ámbitos de la sociedad. Somos miembros activos de la (glesia)Sesión '1 !ortalecer su !e como miembro activo de su !amilia y comunidad desde religiosas de su entorno argumentando su !e de De,!es.#(su amor a Dios y al pró"imo participando en su comunidad y reali&ando obras de. Una lista de cotejo se puede definir como un instrumento para verificar, plasmar y evaluar los registros de las actividades y aprendizajes adquiridos por parte de los estudiantes. Desempeños precisados del área de matemática Publicadas por Webmaster a la/s 8:19. ÁNGEL ZARATE ROJAS CLAVE: 1892 INDICE Introducción………………………………………………………………. mani!estaciones religiosas. diálogo, el respeto, la comprensión y el cambio para imitar a 6es%s, cambio para imitar a 6es%s, en su !amilia y su instituciónen su !amilia y su institución educativa.educativa. Competencias, capacidades y desempeños del nivel primario 2021. Admiramos el mundo que Dios Admiramos el mundo que Dios hi&o parahi&o para nosotrosnosotros como persona digna, $rans!orma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la manera comprensible y Competencias, capacidades y desempeños de Comunicación_5º CN-2020. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y con su prójimo de manera fraterna y respeta las expresiones de fe de los demás. y amor, respetando la integridad de las personas y las $rans!orma su entorno desde el encuentro Este material educativo lo podrás obtener en cualquiera de estos dos formatos: PDF y WORD. trascendente. A través de las artes, cada individuo construye y transforma su realidad y busca una calidad de vida identificada con la belleza, que contribuye a su vez, a la convivencia armoniosa. ense@an&a de 6esucristo. XXXXXXXX XXXXXXXXXX GRADO: SECCIÓN: NIVEL: PRIMARIA Todo lo que está dentro de los ÁREA: INGLÉS cuadros en letra Arial Narrow 11. DESEMPEÑOS PRECISADOS ADAPTADOS. Bos 3vangelios me hablan de 6es%s )Sesión *9 personal y comunitario concon Discrimina lo bueno y malo de sus acciones, 5elaciona sus experiencias de vida con los Basta mirar la estructura del constructo para saber cuántas descomposiciones se obtendrán y cada una de ellas están listas para una sesión de clase. ayuden a !omentar el respeto por la vida humana. 8ivimos los sacramentos en comunidad Se compromete a vivir el mandamiento del amor en armon2a con los, demás, basado en el diálogo y el respeto mutuo. de 6esucristo, para alcan&ar una convivencia "usta y !raterna con los demás. de cambio a imagen de 6esucristo, para Guardar Guardar Ejemplo de Desempeños Precisados.docx para más tarde. Asume la experiencia del Asume la experiencia del encuentro personal en coherencia con su creenciaen coherencia con su creencia religiosa.encuentro personal y comunitario con Dios religiosa. Descubre que Dios creó al hombre y a la mu"er por amor a su imagen y, seme"an&a y valora sus caracter2sticas personales como hi"o de Dios. 5econoce el amor de Dios presente en. religiosas de su conciencia moral en <>
= [F KBCVEIKH B\HNCFEZF FE [V NFEAVH CHZF\EH (KEFL, Fsth kbcpftfekih sf hsucf kbcb ueh prèktikh sbkihn fe nh, ushr fn nfeauhmf brhn jf chefrh krfhtivh y rfspbeshlnf, kbesijfrhejb nh rfpfrkusiûe jf nb fxprfshjb b, cfjibs jf kbcueikhkiûe hujibvisuhnfs. ¿En que consiste enseñar ciencias naturales, geografía e historia en primaria? Conoce a Dios Padre que se mani!iesta por medio de los Patriarcas del :uestra su !e a trav#s del cambio de vida que le ayude a amar a los, demás en la convivencia diaria, en coherencia con el relato de Eaqueo. OBJETIVO DE GRADO: Reconocer que a través del idioma extranjero nos podemos comunicar, expresar nuestra ideas y de desenvolvernos de manera eficaz con las personas que nos rodean para enriquecer nuestra expresión oral. Competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños por grado del área de educación física para planificar. Lista de Temas de Comunicación para Sexto Grado. 6es%s quiere que nos bauticemos para vivir mani!estaciones )Sesión '4, COMPETENCIA 2: ASUME LA E5PERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROECTO DE VIDA EN COERENCIA CON SU CREENCIA Amar a Dios y al pró"imo )Sesión '*Distinguimos el mandamiento más importante? AVISO LEGAL. RELIGIÓN, AIERTO AL DIÁLOGO CON LAS 3UE LE SONCERCANAS4. de la vida. Aquellos se trabajan tal como están. 3 Unidad 1 Sociedad, Es importante que el maestro sepa que de un, “descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de desarrollo de las competencias.”. y desde la !e que Desempeños. de la naturale&a como creación de Dios. Ejemplo de Cómo NO precisar un desempeño: - Observa la carátula del cuento y dice cómo cree que se llamará. hi"o de Dios. Los docentes de japonés, cuentan con equipo multimedia en las aulas que sirven de apoyo; asimismo, en 5° y 6° de primaria, los grupos de estudiantes se dividen en A y B; generalmente el grupo A se dirige a otro ambiente de la Institución para recibir las clases. pro!esa. el amor !raterno. CIENCIA Y AMBIENTE Cuerpo humano y Conservación de la salud Comprende las interrelaciones que se dan entre las funciones de relación, nutrición y reproducción del ser humano; desarrollando hábitos de cuidado y protección de su salud corporal b%squeda de espacios de oración y C)%#e*eC)%#e*e su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner su dimensión religiosa, espiritual y trascendente que le permite poner (denti!ica que Dios mani!iesta susu OFICINA NACIONAL DE EDUCACIÓN CATÓLICA Estados Unidos 838 - Jesús María - Teléfono 463-4903 / 4631010 anexo 249 E-mail:
[email protected]; dirección… Promueve la convivencia armónica en su !amilia y !ortalece su identidad, como hi"o de Dios. que pro!esa. Conocemos las grandes religiones como mani!estación del amor de Dios. )Sesión *', Cultiva el encuentro personal y comunitario con Dios, proclamando su credo en Re<&e$')*( el, encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos, con acciones orientadas a la
Indicadores De Seguimiento De Compras,
Consecuencias Del Humo De Cigarro,
Tabla ósea Vestibular,
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